해피레포트 - 유아 관찰일지 만 3세 1학기 3~8월 18페이지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 3세 18명 1학기 3-8월.hwp 문서분량 : 18 page 등록인 : solwon0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.07.08 / 23.07.08 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 12,000 원

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보고서설명
유아 관찰일지 만 3세 1학기 3~8월 18페이지 영역별 2회 관찰 작성

본문일부/목차
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체
건강
운동
/
더운 여름 시원하게 지낼 수 있도록 하였다. 친구들과 잘 어울려 놀진 않아도 물을 좋아해서 인지 너무나 신나게 물놀이를 즐기는 것 같다. 적당히 놀고 이제 들어가자며 이야기 하여도 듣는 둥 마는 둥 선생님의 말을 듣지 않고 계속 물놀이하려해 좀 더 놀이할 수 있게 하였다.
/
숟가락으로 밥과 국을 먹는다. 선생님이 “오늘 반찬으로 무생채도 나왔대 한번 먹어볼까?” 라고 이야기하자 “나 무생채 싫어요” 라고 이야기한다. 선생님이 “무생채를 먹으면 키가 쑥쑥 커지고 몸도 튼튼해진대 한번 먹어볼까?”라고 말하자 “네”라고 이야기하며 숟가락을 식판에 내려놓고, 젓가락으로 무생채를 잡는다. 선생님이 “OO야 할 수 있어.”라고 말하자 무생채를 입에 넣은 후 “나 먹었어요”라고 이야기한다.
의사소통
/
미술영역에서 색종이를 이용해 칼을 만들고 있다. 교사에게 다가와 “테이프 2개 필요한데, 나 테이프 2개 필요해”라고 이야기한다. 옆에서 00이가 “야. 어른한테는 주세요 라고 이야기하는거야”라고 이야기하자 “테이프 2개 만 주세요”라고 다시 이야기한다. 교사가 테이프를 꺼내주자 미술영역으로 가져가 친구들과 함께 나누어 쓰며 자신의 칼을 완성한다.
/
원하는 것이 이뤄지지 않을 때나, 친구들과 문제가 생겼을 때 언어표현을 하지 않고 떼를 쓰거나 큰 소리로 울어버리는경우가 있다. 교사가 다가가 “OO 왜 울어요? 울지 말고 뭐가 속상한지 말해주면 도와줄게요＂하고 기다리면 한참 후에 울음을 그치고 이유를 말한다.
사회관계
/
00이가 언어영역에서 친구와 함께 책을 보다가 언어영역 매트에서 장난을 친다. 장난을 치다가 친구가 하지 말라고 00에게 이야기를 하지만 00이는 계속 장난을 친다. 친구가 눈물을 보이자 00이는 교사를 한 번 쳐다보더니 작은 목소리로 친구에게 “미안해...미안해”라고 이야기 하며 매트에 앉는다.
/
역할영역에 있는 음식 모형 중에 가을 과일 열매들을 바구니에 모아 담아 본다. 가을 과일을 담은 바구니를 들고서 교실 한 바퀴를 돌며 ‘가을 과일이 왔어요, 가을 과일 사세요’ 라고 외쳐 말하며 친구에게 과일을 판매 한다. 친구가 ‘감 주세요’ 라고 말하자 바구니에서 감을 꺼내 ‘여기요~’ 하고 감을 내어 준다.
예술경험
/
칫솔 그림을 그리기 시작한다. ‘얼굴 그릴래요’ 라고 말한 00이는 물감을 칫솔에 묻힌다. 동그라미를 크게 그린 00이는 ‘이제 눈 그릴까?’ 라고 말하고 검정색 물감을 묻혀서 눈과 입을 그린다. 교사가 코도 그려보자고 이야기하자 주황색으로 물감을 묻히고 세모 모양의 코를 그린다.
/
비커에 담긴 색깔물감에 관심을 보이며 물실로폰을 연주한다. 색깔물감이 제일 많이 담긴 낮은 도를 두드리며 “도도도도” 라고 이야기한다. 차례차례 두드려보며 소리를 비교하도록 하자 차례대로 두드려보며 즐거워하는 모습을 보인다. 교사가 “어떤 소리가 나는 것 같아?”라고 묻자 “색깔이 있어서 재미있어”라고 대답한다.
자연탐구
/
자연물과 찰흙을 이용해서 꾸며보는 활동을 한다. 00이는 찰흙을 만져보더니 “딱딱해”라고 작게 이야기하며 찰흙을 뭉친다. 찰흙에다가 나뭇가지를 꽂고 찰흙을 작게 뭉쳐 나뭇가지를 꾸민다. 교사가 00이에게 무엇을 만드는지 물어보자 “꽃, 꽃이야, 엄마 꺼.”라고 이야기를 하며 “하나, 둘, 셋...”찰흙 꽃의 개수를 세워본다.
/
친구들과 게임을 하기 전에 똑같이 콩과 구슬을 나누는 장면을 관찰하게 되었는데 OO가 친구들에게 다섯 개씩 나눠주고 본인은 일곱 개를 가지자 OO가“어째서 너는 일곱 개야?”라며 물었다. OO가 “내 마음이지.”라고 말하자“게임인데 똑같이 나눠야지”“빨리 두 개씩 더 나눠줘.”라고 말하였다. OO가 “몇개?”라고 다시 묻자 민개가 “두개!”라고 대답해 주었다.

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