해피레포트 - [평생교육] 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.06.25 / 23.06.25 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
[평생교육] 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고령화 사회의 개념과 특징 2. 평생교육의 이해 3. 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할 1) 노년기 적응 역할 2) 노인기의 새로운 역할을 찾아주는 역할 3) 세대간 통합의 역할 4) 노년기에 나타나는 다양한 문제점들을 해결해줄 수 있는 열쇠 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고령화 사회의 개념과 특징 2. 평생교육의 이해 3. 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할 1) 노년기 적응 역할 2) 노인기의 새로운 역할을 찾아주는 역할 3) 세대간 통합의 역할 4) 노년기에 나타나는 다양한 문제점들을 해결해줄 수 있는 열쇠 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 21세기 고령화 사회에 대비하여 노인교육의 필요성과 함께 노인인력의 자원화 문제가 대두됨에 따라 노인교육을 보다 체계적이고 종합적, 발전적으로 이끌어 나가기 위해서 많은 정책개발과 연구와 지원을 해 온 것은 사실이다. 그러나 노인교육은 주관부처도 불분명하고 노인교육 정책개발과 행, 재정지원은 거의 없는 실정이다. 사회학자 라스렛은 노년기를 “제 3인생”으로 규정하고 있다. 그는 인생을 4단계로 구분하면서 출생부터 사회 진출전까지를 제 1인생, 직업생활시기를 제2인생, 퇴직 후의 건강한 생활시기를 제 3인생, 마지막 의존생활 시기를 제 4인생으로 구분했다. 지금 우리사회는 제 3인생과 제 4인생을 살아가는 인구가 급격히 늘어난 고령화 사회로 접어들었다. 국민의 평균수명이 이미 76세를 넘어서 인생칠십고래희(人生七十古來稀)는 아득한 옛말이 되고 말았다. 따라서 본론에서는 고령사회의 문제를 해결하기 위한 평생교육의 역할에 대하여 논해 보겠다.

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