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보고서설명
제1부 지역교육 입문

제1장 지역발전과 교육담론
제2장 지역교육의 양태


제2부 지역교육 실천의 쟁점

제3장 지역교육과 교육복지
제4장 지역교육과 일
제6장 지역교육과 협치


제3부 지역교육을 통한 성장

제8장 지역교육과 지역재생
제9장 지역교육과 공동체 형성


제4부 더 나은 지역교육의 과제

제10장 지역교육과 연구
제11장 지역교육문화 조성
제12장 지역교육과 세계시민

* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *





본문일부/목차
제1부 지역교육 입문

제1장 지역발전과 교육담론

1. 교육담론에서 지역개념의 중요성
1) 이념형으로서의 교육과 지역
① 교육이 다른 부문과 어떻게 다른지를 주목할 때 부각시키는 것이 이념형임
② 교육은 사회화, 문화화, 교화와 구분됨
③ 사회화, 문화화, 교화 등도 낮은 앎의 수준에서 높은 앎의 수준으로 나아가는 활동이기 때문에 교육적인 측면이 있음
④ 윤여각의 교육에 대한 정의는 지역에 관계없이 적용될 수 있음

2) 현 실태로서의 교육과 지역
① 현실에서 교육은 홀로 존재하지 않음
② 현실에서 교육은 다른 부문들로부터 영향을 받으며, 다른 부문들에 영향을 미치기도 함
③ 통상 사람들은 제도화된 교육을 주목함
④ 법에 근거하여 제도화된 교육에 대하여 행정행위를 하는 것이 교육행정임
⑤ 교육에 대한 개념 정이는 다양하게 정의될 수 있음
⑥ 제도화 된 교육에는 다수의 행위 주체들이 참여됨
⑦ 행위 주체가 지역에서 삶을 영위하고 있는 이상 교육 참여는 지역에서 일어남
⑧ 현 실태로서의 교육에 대해 사고할 때에는 무엇보다도 사고의 단위로서 지역을 염두에 두어야 함

2. 교육담론에서 지역발전 개념의 중요성
1) 지역에서의 교육의 기능
① 지역에서 필요로 하는 인력양성
② 지역에서 추구하는 가치를 받아들이는 방향으로 인식을 개선

2) 지역에서의 교육자치
① 현재 우리나라의 지역에서는 일반 행정이 교육행정과 분리되어 있음
② 교육행정은 교육청에서 전담함
③ 제도화된 교육이 특정한 정권의 정치적 선전의 장이 되거나 정치적 이념을 일방적으로 전달하는 장이 되어서는 안 된다는 것이 교육의 정치적 중립의 취지임




- 중략 -
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