고객센터 회원가입 로그인 장바구니
세일즈코드화살표

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.

  • 교육계열

  • [특수교육학개론] 교사학습공동체를 통한 수업문화 개선 방안 - SNS를 통한 교사간 협력과 전문성 향상

  • [특수교육학개론] 교사학습공동체를 통.hwp
  • 등록인 nav221225094221
  • 등록/수정일 23.02.22 / 23.02.22
  • 문서분량 6 페이지
  • 다운로드 0
  • 구매평가
판매가격 1,900원
같은분야 연관자료
보고서설명
[특수교육학개론] 교사학습공동체를 통한 수업문화 개선 방안 - SNS를 통한 교사간 협력과 전문성 향상에 관한 내용입니다.
본문일부/목차
1. 주제 및 요약

2. 사전 준비 단계

3. SNS 페이지 개설 단계
1. 일상 공유
2. 대나무숲(고충)
3. 정보 공유
4. 특강/워크숍 요청
5. 교수매체 QnA

4. 상호협력 실천 단계

5. 피드백/적용

6. 결론 및 한계점

7. 참고문헌


-


1. 주제 및 요약
제가 생각한 효과적인 교사학습공동체 방법은 ‘SNS기반의 교사학습공동체’입니다. SNS라는 도구를 택한 이유는 ①간단한 접근성, ②자유로운 분위기, ③ 확장성입니다. 먼저, 대부분의 사람들이 이미 카카오스토리, 네이버 밴드, 페이스북 등을 사용해본 경험이 있습니다. 학교 내 ‘교사학습공동체’라는 이름은 딱딱하게 느껴질 수 있는 반면, SNS를 활용한다면 좀 더 가벼운 마음으로 참여할 수 있을 것으로 판단했습니다. 두 번째로 SNS는 수평적이고 편하게 자신의 의견을 나눌 수 있는 자유로운 분위기를 지닙니다. 오프라인에서는 일부 교사에게 발언권이 편중될 수 있는 반면, SNS에서는 모두가 자신의 의견을 게재할 수 있습니다. 마지막으로 SNS는 확장성이 큽니다. 만약 일부 교사가 특정 관심사의 특강을 희망할 때, 이를 실천하기 위해서는 여러 교사들의 의견을 구해야 합니다. 하지만 SNS에서는 자유롭게 특강 신청 글을 올리고 온라인 투표에 부쳐 안건을 진행할 수 있습니다.
이러한 이점들을 활용하여 더 많은 교사의 자발적인 참여를 이끌고 직무 만족도를 높일 수 있습니다. 박희진 외(2018) 초등학교 교사를 대상으로 교사학습공동체의 활동을 저해하는 요인들에 대해 조사한 결과, ‘학교 업무로 운영시간을 확보하기 어려움’, ‘교사학습공동체가 또다른 업무로 인식됨’, ‘공통적으로 관심 있는 주제를 나눌 구성원을 만나기 힘듦’ 등이 있었습니다. SNS는 이러한 단점을 보완할 수 있을 뿐만 아니라, 교사의 심리적 자원을 향상시킵니다. 황유진(2017)의 연구에 따르면, 전문학습공동체는 교사의 자기효능감, 희망, 낙관주의, 회복 탄력성 등을 포함한 긍정심리자본에 긍정적인 영향을 미칩니다. 교사의 협력적인 유대감을 바탕으로 교사학습공동체가 이루어진다면, 학생들에게 양질의 수업으로 이어질 수 있습니다.
연관검색어
#교사학습

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책

· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
  환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)

· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.

· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기

 

mouse
  • view
  • view
  • view
  • view
  • view
btn_close view

미리보기는 3페이지까지
제공 됩니다.

5페이지 미만은 미리보기가
제공 되지않습니다.

  • arrow
  • arrow
중간과제물바로가기 교체별핵심노트
1:1상담 아이콘
충전하기 아이콘