해피레포트 - [교육사회학 보고서] 갈등주의 교육이론을 통해 본 교육적 경험 성찰 및 향후 현직교사로서의 대응 방안

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :[교육사회학 보고서] 갈등주의 교육이.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : ssonda11 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.02.15 / 23.02.15 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,500 원

미리보기

같은분야 연관자료
[인문사회] 가정교육학교교육 사회 교육의 연계에 의한평생교육ok /... 13 pages 3300 원

[인문사회] 교육 사회 발표 레포트 / 교육 사회 REPORT 노무현 정부의 17 pages 1000 원

[교육사회] 인적자본, 경제자본, 사회자본, 동조성, 교육격차, 사회자본 확대 방... 2 pages 1000 원

교육사회관련▶학력경쟁_레포트::A+레포트::제작년도_06년도... 6 pages 1000 원

교육사회(기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교)... 8 pages 1200 원

보고서설명
[교육사회학 보고서] 갈등주의 교육이론을 통해 본 교육적 경험 성찰 및 향후 현직교사로서의 대응 방안

본문일부/목차
1. 갈등주의 교육이론의 이해 1) 사회관 및 교육관 2) 관련 이론 (1) 보울스와 진티스의 경제적 재생산론 (2) 부르디외의 문화적 재생산론 (3) 윌리스의 저항이론 3) 갈등주의 교육이론과 기능주의 교육이론 비교 2. 갈등주의 교육이론 관련 교육적 경험 성찰 1) 교육적 경험 2) 성찰 3. 교육 현장 상황 및 대응 방안 1) 교육 현장 상황 2) 대응 방안 참고문헌 1. 갈등주의 교육이론의 이해 1) 사회관 및 교육관 갈등주의 교육이론은 기능주의 교육이론의 낙관적인 시선에 대한 비판과 함께 1960년대 후반에 등장하여 1970년대에 세를 확장해 나갔다. “사실 그 이전까지만 하더라도 사회안정과 질서유지에 초점을 두고 교육을 통한 사회평등화가 실현될 수 있다는 기능주의적 관점이 지배적이었다. 그러나 인종문제, 학생운동, 신좌파운동 등으로 이어지는 1960년대의 사회불안, 혼란의 시기를 겪으면서 기능주의는 사회 불평등이나 갈등문제를 해결하지 못한다는 한계를 드러내 보이기 시작하였다.” 사회유기체설과 능력주의, 합의의 사회관에 기초한 기능주의 교육이론에서 학교교육은 기존 사회의 유지 및 변화하는 사회에 적응하기 위한 사회화로서의 목적을 지닌다. 기능주의 교육이론에서는 교육기회의 균등한 부여를 통해 불평등을 해소할 수 있으며, 학교를 계층 이동의 수단으로 인식한다.

연관검색어
교육사회

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :[교육사회학 보고서] 갈등주의 교육이.hwp
문서분량 : 7 page	등록인 : ssonda11
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 23.02.15 / 23.02.15
구매평가 :	다운로드수 : 0

[교육사회학 보고서] 갈등주의 교육이론을 통해 본 교육적 경험 성찰 및 향후 현직교사로서의 대응 방안

판매가격 : 3,500 원