해피레포트 - 만5세 19명 3월~8월 1학기 관찰일지와 발달평가 (평가제/자세하고 꽉 찬 내용)57페이지

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만 5세 19명 관찰일지와 1학기 발.zip 문서분량 : 57 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 23.01.30 / 23.01.30 구매평가 : 다운로드수 : 14 판매가격 : 16,000 원

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보고서설명
만 5세 19명 3월~8월 1학기 관찰일지와 발달평가

본문일부/목차
이름
***
성별
*
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
4/
‘선생님 조금 쉬고 싶어요’ 라고 이야기한다. 교사가 ‘쉬고 싶어요?’ 라고 묻자 고개를 끄덕인다. 교사가 그늘을 가리키며 ‘그럼 저기 의자에 조금 앉아서 쉬다가 놀이하고 싶으면 놀이하세요’ 라고 하자 의자에 앉아서 쉬다가 놀이를 시작한다.
같은 반 친구들이 식사를 다 한다. 교사가 유아에게 다가가자 교사를 쳐다본다. 유아의 식판을 보자 반찬을 거의 먹지 않고 밥만 먹은 모습을 보인다. ‘그만먹을꺼니?’ 라고 물어보자 ‘그만 먹고 싶어요’ 라고 말한다.
의사소통
5/
어버이날에 대해 교사가 ‘엄마, 아빠 에게 감사한 날은 무슨 날일까요?’ 라고 물어본다. 이에 OO이는 손을 번쩍 들고서 ‘어버이날이요’ 라고 대답해 본다. 교사가 다시 어버이날에는 어떻게 하면 좋을지 물어 본다. OO이는 ‘어~.. 어~.. 어버이날에는 효도해야 돼요 사랑한다고 이야기하고 안아줘요’ 라고 대답해 본다.
등원한 유아가 교사에게 ‘선생님 나 오늘 아이돌 바지 입고 왔어요’ 라고 말한다. 지난번과 같은 옷을 입고 왔을 때 교사가 한 말을 기억하고 이야기한다
사회관계
4/
친구와 미술 영역에서 그림을 그리기 시작한다. 친구와 똑같이 그리고 싶은지 친구가 그리는 것을 따라 그린다. 친구가 따라 그리는 OO의 모습을 보고 ‘나랑 똑같이 그린다!’ 라고 말하며 좋아한다. OO도 친구가 씨익 웃자 같이 웃으면서 미소를 보인다.
친구가 안 놀아 준다며 교사에게 울먹이는 모습으로 다가온다. ‘선생님 친구가 안 놀아 준대요’ 라고 말하며 교사에게 이른다. 놀아주지 않는 친구와 상황에 대해 함께 이야기를 나누고 서로 사과를 한다. 그리고 다시 사이좋게 어울려 놀이 하기를 한다.
예술경험
5/
자유선택활동 시간에 미술영역에서 재활용품으로 자유롭게 만들기 활동에 참여한다. 과자상자와 요플레 상자를 길게 테이프로 이러 붙인다. 나무 막대기를 두 개를 엇갈리게 과자상자 위에 붙인 뒤 헬리콥터 프로펠러를 표현한다.
교사가 다양한 재료를 제시하며 어떤 것으로 꽃나무를 표현하고 싶은지 묻자 스크래치 페이퍼를 선택한다. 나뭇가지 위에 꽃 모양을 그리며 ‘선생님 나 이렇게 많이 그렸어요’ 라고 대답한다
자연탐구
5/
과학영역에서 당근 싹을 가리키며 교사에게 말한다. ‘선생님 이거 뭐에요? 당근이에요? 엄청 많이 자랐어요’ 라고 말하며 식물의 이름을 묻는다. 교사가 ‘당근의 싹이에요’ 라고 말하자 ‘우리 집에 있는 해바라기 싹도 엄청 자랐어요’ 라고 교사에게 이야기 한다.
동물들이 사는 곳 교재교구를 꺼내들고 흩어져 있는 동물그림 자료를 살펴 보며 관찰한다. 바다, 숲, 사막 배경을 펼치고 동물들도 나열에 보더니 배경에 맞춰 동물들을 붙여 본다. 다 붙인 동물과 배경을 관찰하고 살펴보기를 한다

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