해피레포트 - 만5세 19명 2학기 (12월~ 2월) 관찰일지 (영역별 2회씩 관찰 후 작성)

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만5세 관찰일지 12월~다음해 2월.hwp 문서분량 : 19 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.01.25 / 23.04.22 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 10,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
어린이집 실내공간에서의 안전사고와 관련하여 구체적인 안전관리(안전예방)에 대해 서술하세요.... 8 pages 5000 원

어린이집 실내공간에서의 안전사고와 관련하여 구체적인 안전관리(안전예방)에 대해 서술하세요... 9 pages 2500 원

어린이집에서 영유아는 놀이를 포함한 다양한 활동을 하면서 생활하고 있습니다. 예비 보육교사인 여러분은 본 수업시간을 통... 5 pages 1500 원

어린이집 보육직원들은 영유아 발달 특성에 적합하면서도 건강하고 안전한 물리적 환경을 제공해야 한다. 이에 어... 5 pages 1500 원

어린이집 실내에 위치한 복도의 안전관리에 대해 기술하세요. 즉 분전반 관리, 인테리어 방염 관리, 피난유도등 및 비상대... 5 pages 1500 원

보고서설명
만5세 19명 2학기 12월 ~2월 관찰일지 영역별 2회씩 관찰하고 작성 함

본문일부/목차
건강
신체운동
12/
00이가 화장실을 가고 싶다며 화장실에 불을 켜고 들어간다. 볼일을 보고 옷맵시를 정리하며 밖으로 나온다. 손을 씻었냐고 물어보자 안 씻었다며 다시 들어가서 손을 손 세정제로 깨끗하게 씻고 수건에 닦지 않은 채로 그냥 나와서 옷에 닦는모습을 보고 수건으로 닦자고 하자 들어가 수건에 닦고 나온다.
젓가락으로 얼음을 들어 올리려고 하다가 떨어뜨리고를 반복한다. 다시 젓가락을 들고 얼음을 들어 올려 옮기기를 성공하자 조심히 다시 시도하는 모습을 보인다. 남아있는 얼음을 다 옮긴후 옆 친구00이에게 “ 내가 도와줄게” 하며 친구의 얼음도 옮겨준다.
의사소통
1/
00는 신문지를 한 장씩 넘기며 신문을 보는 도중 ‘타’라는 글자를 손가락으로 가리키며 “선생님 이거 000 0아니에요?”하고 물어본다. 교사가 “00 이름이랑 비슷하게 생겼는데 이건 타 라는 글자야”라고 말하자 00는 허공에 ㅌ을 쓰며 “이게 똑같잖아요”라고 말한다.
“이건 뭐예요?” 하며 교사에게 묻는다. 잡지에서 도구와 기계 등을 찾아 붙이기로 하고 잡지를 뒤적인다. 건조기를 보고 “세탁기도 붙여야지 ” 하자 “그거 건조기야. 우리집에도 있어” 하며 친구00이가 이야기한다. “건조기? 그게 뭐야? 이거 세탁기 아니야?” 하자 “ 옷말리는 거야 ” 하며 **이에게 이야기 한다.“햇빛에 말리면 되는데 ” 하며 건조기를 오려 붙이고 건조기라고 이름을 적는다.
사회관계
1/
주말 지낸 이야기 나누기 활동을 한다. 00가 주말에 있었던 일을 발표한다. 그림일기를 듣고 나온 00는 작은 목소리로 ‘토요일에 키즈 카페에 갔어요.’라고 읽기 시작한다. 친구들이 ‘안들려.’ 라고 말하자 조금 큰 목소리로 이야기한다.
게임을 하려고 친구와 짝을 짓자고 하자 바로 00이에게 달려가서 “00아, 나랑 같이 하자”하며 00이의 손을 잡는다. 게임 한판을 끝낸 후 다른 친구와 짝을 지어준다고 하자 “아... 00이랑 하고 싶었는데”하며 아쉬워한다.
예술경험
1/
눈이 내리면’ 노래를 듣는다. ‘온 세상에 눈이 내리면’이라고 노래를 흥얼거린다. 음률 영역에 비치된 눈송이 머리띠를 한 00는 ‘눈은 이렇게 내리지~’ 라고 말하며 손가락을 위아래로 움직이면서 눈의 움직임을 표현하며 제자리에서 뛴다.
친구가 음률 영역에서 ‘우리 지구’노래를 들으며 흥얼거린다. 00이도 친구의 그런 모습에 관심을 보이며 친구 옆에 다가가 함께 노래를 흥얼거리기 시작한다. 그리고 친구와 함께 악기를 꺼내 노래에 맞춰 다양한 악기들을 펼쳐놓고 차례대로 번갈아 가며 연주하기를 해 본다.
자연탐구
2/
형님반 그래프 활동을 한다. 친구들이 적어 놓은 것을 쳐다본다. ‘선생님 제가 적어 보았어요’라고 말하면서 스스로 ‘00반 000’이라고 적는다. 그 뒤 그래프에 숫자를 적고 ‘같은 반 친구들이랑 같이 가고 싶어요’라고 말한다.
“어 미로찾기다” 라고 말한다. 교사가 00에게 “이 동물이 먹을 수 있는 먹이에 도착할 수 있게 00가 한번 길을 찾아볼래?”라고 말하자 00는 출발지점부터 시작해서 길을 찾는다. 막힌 부분이 나오자 “어 이길이 아니네”라고 말하며 다른 방향으로 길을 찾는다.

연관검색어
어린이집

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 교육계열
파일이름 :만5세 관찰일지 12월~다음해 2월.hwp
문서분량 : 19 page	등록인 : sk0815
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 23.01.25 / 23.04.22
구매평가 :	다운로드수 : 2

만5세 19명 2학기 (12월~ 2월) 관찰일지 (영역별 2회씩 관찰 후 작성)

판매가격 : 10,000 원