해피레포트 - 만3세 18명 2학기 9월 ~다음해 2월까지의 관찰일지 입니다

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :만3세 2학기 관찰일지.zip 문서분량 : 36 page 등록인 : sk0815 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 23.01.16 / 23.01.23 구매평가 : 다운로드수 : 26 판매가격 : 13,000 원

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보고서설명
만3세 18명 2학기 9월 ~ 다음해 2월 까지의 관찰일지 입니다

본문일부/목차
기본생활

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자유 선택활동시간 “자꾸 그렇게 뛰어다니면 위험해. 선생님이 우리교실에 딱딱한 것이 많아서 넘어지면 많이 다친다고 했지요” 00이는 교사의말을 듣고도 친구들을 둘러보고 웃으며 다시 뛰어다닌다. “너 그러다 다쳐! 선생님 00이가 자꾸 뛰어요. 뛰면 위험하지요?” 하며 친구**이가 00이의 핸동을 교사를 전달하자 00이가 멈추고 걸어 다니는 모습을 보인다.
신체운동
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비가 오는 날 우산을 들고 어떤 춤을 춰볼까? 하고 질문을 하니 00이가 “선생님 이거 봐봐요”하며 한 바퀴를 돌고 다리를 모아 뛰는 모습처럼 깡충 뛰며 우산을 돌린다. 00이의 활동모습을 보고 친구들이 웃어 보이자 다시 같은 모습으로 활동을 해 보인다.

의사소통
/
책장에서 책을 꺼내 매트에 앉아 책을 펼친다. 그림 속 장면을 가리키며 “친구가 우유 마셔요”라고 말한 뒤 한 장을 넘긴다. 그림 속 장면을 가리키며 “코끼리야 코끼리”라고 말한다. 교사가 “친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?”라고 말하자 “코끼리랑 호랑이요”라고 말한다. 교사가 “가면 놀이를 함께 할 수 있는 친구가 있어서 행복해 친구야 사랑해”라고 말하자 “얘들아 사랑해”라고 따라 말한다.
사회관계
/
친구랑 쌓기 영역에서 한참 놀이를 즐기며 블록을 쌓다가 친구와 문제가 생겨 다투기 시작한다. 이내 서러움이 생겼는지 울음을 보이며 큰 소리로 울기 시작한다. 교사가 상호작용을 해주자 그제서야 눈물을 그치고 진정하기 시작한다.
예술경험
/
친구들과 점토 놀이에 참여한 00는 점토를 동그랗게 만들어 토끼 얼굴을 만들고 길게 만들어 붙여 토끼 귀를 만든 뒤 “**야 이것 봐 내가 토끼 만들었어 너 줄게” 라고 말한다. 친구가 “와 진짜 토끼 같애” 라고 말하자 또 터끼를 만들어 보이며 옆에 있는 다른 친구 @@이에게 “너도 줄까?”한다. 친구가 “어”하며 00이가 토끼를 다 만들기까지 기다린다.
자연탐구
/
교사에게 다가와 “선생님 이 공룡은 육식이예요? 초식이예요?”하고 묻는다“ 초식이네. 00이가 공룡이 뭐를 먹는지 궁금하구나? ” 하자 “무당벌레는 뭘 먹어요? ” “무당벌레는 진드기라는 벌레를 먹어. 그래서 좋은곤충이야” “진드기는 뭔데요?” “진드기는 벌레인데 채소를 죽게 만드는 나쁜 벌레야.” 라고 말해주자 “무당벌레는 좋은 벌레네” 하고 말한다.

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