해피레포트 - 통합교육의 개념

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :통합교육의 개념.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : koko22 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 23.01.10 / 23.01.10 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
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본문일부/목차
과제명 :통합교육의 개념 레포트 참고자료. 통합교육의 개념 요약 및 정리한 과제물 참고용입니다. 목차 및 본문의 일부 통합교육의 개념 통합교육은 특수교육을 비롯하여 교육 전반에 걸쳐 많은 관심과 논란을 가져왔던 연구분야이자 교육실천 분야이다. 우리나라 통합교육은 70년대 초 ․ 중반 초등학교에 특수학급이 설치되기 시작한 이래로 특수학급의 증가와 특수학급 담당 교사의 확대와 같은 양적 ․ 물리적인 측면에서 많은 발전을 가져왔다. 이와 더불어 90년대 이후부터 통합교육의 개념 ․ 철학 ․ 당위성 등의 인식에 관련한 문제를 비롯하여 지속적인 연구가 진행되면서 통합교육의 질적인 향상을 위한 논의와 노력이 이루어져 왔다. 헤드스타트 프로그램은 최소 10% 이상 장애유아를 포함해야 된다. 는 이슈가 1972년 미국 PL 92-424의 경제기회균등법의 개정법률 이후 통합부분에서 본격적으로 논의되기 시작하였다. 통합은 인간발달의 최적 시기인 유아기에 전반적인 발달 즉, 사회 ․ 정서 ․ 신체 ․ 지적 발달을 촉진시키며, 잠재 가능성을 실현시키려고 일반 유아들에게 제공되던 서비스로부터 보다 다양한 개성을 가진 아동들, 즉 장애아와 비장애아 모두의 발달을 최대화시키며 독립적인 삶을 성취케 하여 더불어 살게 하는 삶의 실현을 그 목표로 하고 있다. 통합이란 장애로 인해 전반적인 발달지체나 발달상의 불균형을 보이는 장애아에게 정상적인 발달을 촉진하기 위해 제한되지 않은 환경과 정상적인 경험을 제공해 주면서 함께 생활하고 교육하게 하는 모든 시도들의 집합명사 로 정의할 수 있다. Kauffman 등(1975)은 통합이란 특수유아가 일반학급에 물리적 ․ 학문적 ․ 사회적으로 통합하는 것이다.라고 정의하고 있다. 이를 보다 구체적으로 살펴보면, 첫째, 물리적 통합(temporal integration)이란 시간적 통합으로, 일정시간 동안 특수유아가 분리된 교육환경에서 일반학교 환경으로 배치되는 것을 뜻한다. 둘째, 학문적 통합(instructional integration)이란 교수활동적 통합으로, 일반교육과정에 특수유아가 의미 있게 접근하여 개별적인 교육성과를 성취하는 것을 뜻한다. 셋째, 사회적 통합(social integration)이란 통합되는 학급의 교사 ․ 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것을 의미한다. 이 세 가지 형태의 통합이 모두 이루어져서 특수유아가 일반교육환경에 배치되고, 모든 교수활동에 참여하여 성취를 이루며, 교사나 또래로부터 학급 구성원으로 인정받을 때 진정한 의미의 통합이 이루어졌다고 할 수 있다. 최근 Wood(2002)는 보다 다양한 교육 차원에서 ... (이하의 내용 생략) ... ... 자세한 내용은 과제물 다운로드 후 본문을 참고하시기 바랍니다 ...

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