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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :프로이드와 에릭슨의 심리사회적 이론에.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드와 에릭슨의 영유아기 이론
2. 이론에 근거한 영유아기 교사의 역할과 자세
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
프로이트와 에릭슨은 과거의 인물들이다. 그들의 연구는 그들 시대에는 매우 효과적일 수 있었겠지만, 오늘날에도 지속될 수 있는지는 의문이다. 다만 산업호와 자본주의화 및 정보화로 대변되는 오늘날에도 과거의 경험은 미래를 결정지을 수 있는 결정적 시기라는 개념은 손상되지 않았다고 생각된다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드와 에릭슨의 영유아기 이론
2. 이론에 근거한 영유아기 교사의 역할과 자세
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 프로이드와 에릭슨의 영유아기 이론
프로이드에 의하면 영아 초기에는 주로 양육자와 강한 최초의 애착이 이루어지며 어머니와 분리되면 어머니의 지지와 보호가 계속적으로 상실될까 두려워한다는 것이다. 어머니의 사랑 상실에 의해 야기되는 긴장과 불안을 없애기 위해 영아는 어머니를 기쁘게 하려고 노력할 뿐 아니라 어머니의 다양한 성격 특성을 닮기 시작하며 어머니의 행동과 태도를 계속적으로 모방하고 적용하는데 남아와 여아는 모두 처음에 어머니와 의타적 관계를 맺지만 남아들은 성역할 모델이 아버지로 바꾸어 가는 반면, 여아는 계속 지속된다고 보았다.
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