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카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :청소년심리2.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : junhwan98 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.08.31 / 22.08.31 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 4,400 원

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보고서설명
청소년심리2공통) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각청소년심리2하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오. 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.

본문일부/목차
목차 1.서론 2.청소년과 청소년기의 개념 3.청소년기 자아정체성 형성의 중요성 4.청소년기의 가장 중요한 발달과업 5.가정에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 6.학교에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 7.사회에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 8.결론 9.참고자료 본문내용 1. 서론 개인은 출생에서 사망까지 교육, 취업, 결혼, 출산, 육아 등 일상생활 속에서 다양 한 발달과업을 경험하고 적응하며 성숙해진다. 청년기 발달과업은 사회가 요구하는 역할에 의해 부여된다. 그런 이유로 청년들은 자신이 발달과업을 완성해야 한다는 기대를 받고 있는 동시에 부모 친구 혹은 다른 사회적 측면으로부터 스트레스를 받고 있다. 청년기는 인생의 중요한 시기로서 청년기 이전과 청년기 당시의 발달과업을 적절히 수행하지 못하면 성년기의 발달과업인 친밀감 생산성 통합성을 발달시키는 데 문제가 발생하게 될 것이다. 발달과업을 잘 수행해나가는 것은 개인적 사회적 차원에서 매우 중요한 일인데 청년기 평균 발달과업 성취도를 살펴보면 결혼 준비 및 육아 활동 취업 활동과 관련된 발달과업을 성취한 청년은 1/3에 이르지 못하고 있었다. 연애, 결혼, 출산을 포기하는 3포, 취업과 인간관계 등이 더해진 5포 그리고 더 나아가 다수의 것들을 포기한다는 의미로 N포 세대 미래에 대한 희망을 포기한 세대로 청년기의 위기를 부르고 있다. 2. 청소년과 청소년기의 개념 청소년은 아동기와 성인기의 중간단계로 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 미치지 않은 연령의 사람 혹은 그 집단을 의미한다. 청소년기는 전적으로 부모에게 의존했던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기이다. 청소년기를 뜻하는 영어의 ‘adolescence’라는 낱말은 라틴어로 ‘성장하다’란 뜻을 가지고 있다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도 급격한 발달이 이루어진다. 일반적으로 청소년기는 사춘기에서 시작하여 성인의 책임을 맡을 때까지로 생각되고 있으나, 학문분야와 학자들에 따라서 청소년기의 시작과 종결시기가 조금씩 다르다. 생리학적인 입장에서 보면 청소년기는 생식기관과 2차적 성징들이 나타날 때 시작하여 생식체계의 완전한 성숙과 함께 끝난다고 본다. 참고 자료 정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사. 최옥채, 박미은(대학교수) 외 2명 저. 인간행동과 사회환경. 양서원. 2015. 정옥분. 전생애 인간발달의 이론. 학지사. 2015. 이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부. 김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012 이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009 최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013 조복희 외. 인간발달. 교문사. 2016.

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