해피레포트 - 보건교육4공통) 학교학생집단 사업장근로자집단 지역사회취약집단중 하나현장대상자 선택하여학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형서술하시오0k 간호학과보건환경학

카테고리 : 레포트 > 예체능계열 파일이름 :보건교육4공통) 학교학생집단 사업장근.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.05.10 / 22.05.12 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
보건교육4공통) 학교학생집단 사업장근로자집단 지역사회취약집단중 하나현장대상자 선택하여학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형서술하시오0k

간호학과 보건환경학과 보건교육4공통형
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점). * 다양한 만성질환 중 하나를 선정하여 작성할 것
** 교육 대상은 우리나라 청장년 계층으로 하며, 구체적 집단을 추가로 정의하여도 좋음

제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘하십시요.

항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력하시고, 열심히 자료를 수집하고,
글을 작성하다 보면,
뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로
생각합니다.

코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사합니다. ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 요즘 직장에 다니는 직원의 경우 직장 상사와 고객을 상대로 하다보면 겉으로는 웃고 잇지면 내면적으로는 스트레스를 엄청 받고 있는 사람들이 많다. 스트레스를 스스로 발산하지 못하니 속병이 들어 잇는 경우가 허다하다. 그 중에 대표적인 감정노동자가 텔레마케팅, 승무원, 상담직원, 영업사원, 병원간호사가 이에 해당할 것이다. 감정노동이라는 개념은 고객과의 상호작용 과정에서 자신의 감정을 관리하고 적절한 감정을 표현하는 노동의 한 부분이다. 이러한 감정노동자의 스트레스가 심하게 생겨 결국 직장생활이나 병원근무를 그만 두어야 하는 일이 생기게 된다. 그러나 대다수 그 직장에서 적응하지 못하는 사람 다른 직장가도 역시 스트레스 받아 적은 못하여 자꾸 퇴사하는 일이 발생하게 된다. 여우 무서워 피하면 호랑이 만난다는 말이 있듯이 어디가도 항상 내개 스트레스 주는 사람은 존재하기 마련인 것이다. 필자가 작성할 과제는 직장남성과 여성의 직무스트레스와 관련하여 감정노동을 중심으로 작성하기로 한다. 항공사 직원의 경우 비행기를 타고 국내외운행을 할 경우 육체적으로 스트레스를 받는다. 실지로 항공사 직원의 말에 의하면 고도를 비행할 할 고압차로 인하여 몸에 엄청 부담을 느낀다고 한다. 그런 가운데 직원들간의 원만한 인간관계를 유지해야 하지만 그렇지 않고 서로간의 갈등이 심화되면 정신적인 스트레스도 심해 진다고 볼 수 있다. 장기운행과 운동량의 부족으로 인하여 콜레스톨 높은 음식을 섭취할 경우 고지혈증으로 힘든 경우가 생길 수 있다. 비행시간을 길어지고 운동량은 부족하기 때문에 그에 따른 영양섭취의 과다는 비만으로 이어질 수도 있다. 이에 관한 건강상태의 체크가 필요하다고 볼 수 있다. 이 장에서는 보건환경학과 보건교육4공통형)1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점). 2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하기로 하자 Ⅱ. 본 론 1절. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점). 1. 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술 1) 주제 선정의 배경 2) 교육 목표 2. 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안 작성 1) 추진전략 2) 세부 사업 내용 3) 학습지도계획안 4) 나의 제언 2절. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하기로 하자 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약 2) 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술 Ⅲ. 결 론 참고문헌 -공용. 2020, 보건교육, 직장남성여성의 직무스트레스 예방교육 -김종재, 2003. 인간관계론, 박영사. -김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원 -김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원 -김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원 -이옥석, 2005, 도서출판 신한, 스트레스란 무엇이며 관리는 어떻게 하는가? : 삼성의료원 건강의학센터 -이홍식, 2006, 아카데미스트레스, 영조각. -최해림. 2007. 스트레스와 그 대응책 인지행동적 접근, 현대사회 -황명숙. 2006. 유머 감각과 스트레스 대처 양식과의 관계, 원광대학교 대학원 논문, 한국 경제 신문 -최정임, 2013. 감정노동이 성과에 미치는 영향에 관한 연구, 항공교통대.

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