해피레포트 - 영유아발달1)인지발달 이론을 대표하는 피아제와 비고츠키의 주요 내용에 대하여 설명하고, 각 이론이 시사하는 바에 대하여 설명하시오. 유아기의 신체발달에 대해 각각 설명하고, 신체발

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :영유아발달1인지발달 이론을 대표하는.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : junhwan98 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.04.19 / 23.01.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,400 원

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영유아발달1)인지발달 이론을 대표하는 피아제와 비고츠키의 주요 내용에 대하여 설명하고, 각 이론이 시사하는 바에 대하여 설명하시오. 유아기의 신체발달에 대해 각각 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

본문일부/목차
목차 1. 서론 2. 피아제 이론의 주요 내용 3. 비고츠키 이론의 주요 내용 4. 피아제의 이론이 시사하는 바 5. 비고츠키의 이론이 시사하는 바 6. 유아기의 신체발달에 대한 개요 7. 유아기의 신체발달에 영향을 미치는 요인 8. 결론 9. 참고 자료 본문내용 유아기의 성장 발달의 특징을 보면 신생아기와 영아기 때의 신체적 발달 이후에 인지 및 정서, 신체의 발달이 최고로 발달하는 시기라 본다. 또 운동 기능의 발달을 위한 이상적 시기이다. 그 이유는 경골화 이전이므로 몸이 유연하며 호기심, 모험심이 강하고 감수성이 예민할 뿐만 아니라 비교적 충분한 시간적 여유를 가지기 때문에 다양한 기능의 학습이 용이하기 때문이다. 이 시기는 놀이가 생활의 전부라 해도 과언이 아니다. 친구들과의 놀이를 통하여 분배, 협동, 정직, 자기감정의 통제, 단체의 규칙 준수 등 사회적 태도가 형성되고 자기중심적 사고방식에서 점차로 타인을 존중하는 사고방식으로 바뀌게 된다. 또한, 이 시기는 일생 중에서 두뇌 발달이 가장 활발한 시기로서 지능 발달의 결정적 시기이다. 놀이 및 운동 기능의 수행을 통해서 얻어지는 성취감, 만족감 등은 유아기의 자아 개념 형성에 중요한 역할을 하며, 청소년들의 열등의식이 유아기의 열등한 운동 기능에서 비롯된다는 사실이 밝혀지고 있다. 참고 자료 성현란 외9공저(2009), “인지발달”, 학지사 herbert p & sylvia opper 공저(2006)/ 김정민 역. 피아제의 인지발달이론: 학지사 홍순정, 곽노의, 정미라 공저, 아동교육사(2004),한국 방송통신대학교 출판부 인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의 한순미(1999). 비고츠키와 교육: 교육과학사 김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사, 2010 이태영 외 5명 : 신유아교육개론, 교육아카데미, 2005 이명조(2008), "영유아 발달과 교육", 양서원 김청자 ∙ 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2009-장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간 정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003-이태영 외 5명(2005). 신유아교육개론: 교육아카데미

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