로그인 회원가입 고객센터
레포트자기소개서방송통신서식공모전취업정보
카테고리
카테고리
카테고리
카테고리
campusplus
세일즈코너배너
자료등록배너

한국사의이해2공통) 우리역사에서 내가존경하는 인물-이순신-들고 나에게 끼친 영향 역사속의 자신의삶을 다음세대의 사람들에게 전달한다면 담고싶은 내용은0k 국문,영문,일본,법학,행정


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :한국사의이해2공통) 우리역사에서 내가.hwp
문서분량 : 8 page 등록인 : konggong12s
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.04.19 / 22.04.19
구매평가 : 다운로드수 : 2
판매가격 : 8,000

미리보기

같은분야 연관자료
한국사의이해2공통) 연보와 자서전의 한 단락 쓰기0k 영문, 법학, 행정, 경영, 미디어, 생활과학, 컴퓨터, 청소년... 6 pages 6000
한국사의이해2공통 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요 연보 작성 자서전 한... 10 pages 8000
한국사의이해2공통형) 연보와 자서전의 한 단락 쓰기0K 영문, 법학, 행정, 경영, 미디어, 생활과학, 컴퓨터, 청소... 6 pages 7000
한국사의이해2공통) 지금까지 본인이 정규교육 또는 이에 준하는 과정을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으... 6 pages 13000
[한국사의 이해 공통 2학년] 1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영... 16 pages 6000
보고서설명
한국사의이해2공통) 우리역사에서 내가존경하는 인물-이순신-들고 나에게 끼친 영향 역사속의 자신의삶을 다음세대의 사람들에게 전달한다면 담고싶은 내용은0k

국문,영문,일본,법학,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,농학,생활과학,컴퓨터,통계데이터,보건환경,유아교육, 문화교양,교육학,청소년교육

한국사의이해2공통

1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등
2. 역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?

제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘 하십시요.

항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로
생각합니다.

열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면
뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다.

코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사 합니다. ^^
본문일부/목차


Ⅰ. 서 론

이순신 장군의 동상을 세종대왕 동상 못지 않게 우리나라 전역에 많이 설치되 있다. 그만큼 한민족의 뇌리에 깊숙이 존재하고 있는 정신적인 지주라고 볼 수 있기 때문일 것이다. 그는 역적의 집안에서 태어나 늦은 나이에 과거에 급제하여 변방에서 무관으로 생활하다 임진왜란이 발발하자 서해 유성룡의 천거로 인한 임진왜란을 결정적으로 막아내 불세출의 성웅으로 아직도 많은 사랑을 받고 있다.
그는 장수로서 지략도 출중하지만 선비적인 기질도 뛰어난 인간미가 넘치는 뛰어난 인재라고 볼 수 있다. 전쟁에서는 한치도 양보없이 적을 섬멸하지만 인간적인 차원에서는 마음도 약하고 어머니를 향한 효심이 지극한 것이 난중일기에 구구절절 기록 되 있다.
“전쟁이 끝나면 평민으로 돌아가 그동안 어머니에게 못다 한 효도를 다하면서 여생을 보내겠다”는 내용이 난중일기에 기록되 있는 것을 보면 그 역시 전쟁이 빨리 끝나 평범한 삶을 살고 싶다는 심중을 표현했다고 볼 수 있다. 요즘 소련과 우크라니아 전쟁을 뉴스로 접하면 조국의 소중함을 피부로 느낄 수 있다. 전쟁을 피해 피난생활을 하는 그들의 삶을 완전 처참해 난세에 이순신과 같은 진정한 영웅의 출현을 모두가 고대하고 있다.
난중일기에 나와 있는 이순신장군의 어록은 우리들의 삶의 자세를 한번 뒤돌아보게 한다. 그 내용은 다음과 같다.  -집안이 나쁘다고 탓하지 마라. 나는 몰락한 역적의 가문에서 태어나 가난 때문에 외가집에서 자랐다.
 -머리가 나쁘다고 말하지 마라. 나는 첫 시험에서 낙방하고 서른 둘의 늦은 나이에 겨우 과거에 급제했다.  -윗사람의 지시라 어쩔 수 없다고 말하지 마라. 나는 불의한 직속상관들과의 불화로 몇 차례나 파면과 불이익을 받았다.  -기회가 주어지지 않는다고 불평하지 마라. 나는 적군의 침입으로 나라가 위태로워진 후 마흔 일곱에 제독이 되었다. -조직의 지원이 없다고 실망하지 마라. 나는 스스로 논밭을 갈아 군자금을 만들었고 스물 세번 싸워 스물세번 이겼다. -윗사람이 알아주지 않는다고 불만 갖지 마라. 나는 끊임없는 임금의 오해와 의심으로 모든 공을 뺏긴 채 옥살이를 해야 했다. -자본이 없다고 절망하지 마라. 나는 빈손으로 돌아온 전쟁터에서 열13척의 낡은배로 133척의 적을 막았다. -옳지 못한 방법으로 가족을 사랑한다 말하지 말라. 나는 스무살의 아들을 적의 칼날에 잃었고 또 다른 아들들과 함께 전쟁터로 나섰다. 이 장에서는 한국사의이해2공통) 1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.2. 역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용 작성하기로 하자


Ⅱ. 본 론
1. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
1) 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점
(1) 신상필벌의 법칙 적용
(2) 공명정대한 일처리
(3) 솔선수범하는 자세

2. 역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은?
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고문헌

-공용, 스피치커뮤니케이션, 스커뮤니케이션과 듣기의 관계와 스피치커뮤니케이션과 리더십이순신 리더십 민주형 리더십, 2014.
-김선희, 의사소통 장애, 학지사, 2002
-강범모, 언어학 개론, 한국문화사, 2004.
-박경자, 강복남, 장복명, 언어교수학, 박영사, 1994.
-서혜석, 김영혜, 강희양, 이난 공저, 의사소통, 청목출판사, 2009.
-양재숙, 「다시 쓰는 임진대전쟁」, 고려원, 2004.
-이민웅,「임진왜란 해전사」, 청어람미디어, 2004.-역사문제연구소 기획, 󰡔미래를 여는 한국의 역사󰡕 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
-서중석, 󰡔사진과 그림으로 보는 한국 현대사󰡕, 웅진지식하우스, 2020.(2005년판, 2013년판을 참고해도 무방함)
-정기연, 칼럼, 충무공 이순신의 애국심, 2019.
연관검색어
한국사의이해2공통

구매평가

구매평가 기록이 없습니다
보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다.  (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기

 

⼮üڷٷΰ ⸻ڷٷΰ thinkuniv ķ۽÷