해피레포트 - 2022년 1학기 평생교육방법론 출석수업대체시험 핵심체크

카테고리 : 방송통신 > 출석수업대체시험 파일이름 :20221_출석대체_교육3_평생교육방법론.pdf 문서분량 : 23 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 아크로뱃리더프로그램 등록/수정일 : 22.04.15 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 6,500 원

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보고서설명
제1장 평생교육방법의 개념과 특성 제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자 제3장 성인학습의 특성과 교육방법 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

본문일부/목차
제1부 평생교육방법론의 기초 제1장 평생교육의 개념 1. 평생교육의 개념 1) 평생교육 개념의 출현과 의미 (1) 평생교육 개념의 출현 ① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작 ② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 사용됨 ③ UN은 1970년을 ‘국제교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③ 모든 형태의 교육에 대한 통합적 연계조직화 ④ 개인 ․ 사회생활 국면의 수평적 통합과 일생의 기간을 포괄하는 수직적 통합 2) 교육대상과 내용에서 본 평생교육 (1) 평생교육 관련 용어: 나라마다 용어사용에 약간의 차이가 있음 ① 미국&영국의 성인교육, 프랑스의 성인교육: 교육의 주요대상은 성인 ② 미국&독일의 계속교육, 영국의 추가교육: 교육의 대상은 학교교육을 마친 사람들 ③ 프랑스의 대중교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들 (2) 교육대상 ① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄 ② 협의의 입장 - 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육 - 우리나라의 평생교육법은 이 입장을 취함 - 평생교육법에서 평생교육을 정규 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 정의 - 중략 -

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