해피레포트 - 교육공학 2022 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :교육공학.hwp 문서분량 : 13 page 등록인 : lkjhgfdsa 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.04.09 / 22.04.09 구매평가 : 다운로드수 : 10 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
- 교육공학 (방송통신대 2022년 1학기) 공통형 중간과제 레포트자료입니다. 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. - 교육공학 각 장에서 교육공학의 5가지 주요영역, 벌로의 SMCR 모형, 근접발달 영역 (ZDP), ASSURE 모형 네 가지를 선정하고 각 내용을 요약정리하고 적용 방안에 대해서 구체적으로 논의하였습니다. - 교육공학 과제 지침사항에 맞추어 철저하고 성실하게 작성한 자료로 실제 과제 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다. - 글씨크기 : 11포인트 줄간격 :160 - 과제 작성에 참고하셔서 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.

본문일부/목차
교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 1. 서 론 2. 본 론 1) 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ① 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 – 교육공학의 5가지 주요영역 ② 교육공학의 5가지 주요영역에 대한 적용 방안 2) 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ① 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 – 벌로의 SMCR 모형 ② 벌로의 SMCR 모형에 대한 적용 방안 3) 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ① 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 – 근접발달 영역 (ZDP) ② 근접발달 영역(ZDP)에 대한 적용 방안 4) 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ① 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 – ASSURE 모형 ② ASSURE 모형에 대한 적용 방안 3. 결 론 4. 참고문헌 교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 1. 서 론 교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. 교육공학이란 교육과 공학이 접목된 용어로 Educational Technology 이다. 따라서 교육공학은 수업의 효과를 최대한으로 하기 위하여 교수과정 필요한 다양한 교수 매체 및 그 활용 방안에 대해 체계적으로 제시해 주는 학문이라고 할 수 있다. 현대에 있어서 교육공학이 점차 주목을 받고 있는데, 그 이유는 다양한 기술이 발달하면서 교육의 방법에서도 다양한 기술교육법이 요구되고 있기 때문이다. 유아 교육 현장에서는 유아들의 발달적 특성 때문에 유아들이 학습을 성공적으로 이끌어내기 위한 특별한 교수법을 필요로 한다. 따라서 교육 공학을 통한 유아를 위한 다양한 교수법이나 교구들에 대한 연구가 필요하다. 교육공학 교재 1장에서 흥미로웠던 주제로 교육공학의 5가지 주요영역, 2장에서는 벌로의 SMCR 모형, 교재 3장에서는 비고츠키가 제시한 근접발달 영역 (ZDP), 그리고 마지막으로 4장에서는 ASSURE 모형을 선정하여 작성하였다. 1장에서 4장까지 각 장에서 선정한 주제에 대해서 핵심내용을 정리하고, 각 주제의 내용을 어떠한 상황에서 적용 가능한지에 대해서 구체적으로 제시하도록 하겠다. 2. 본 론 1) 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안 ① 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 – 교육공학의 5가지 영역 * 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 중 설계영역 교수체제설계는 교수 목적을 달성하기 위한 방법에 대하여 지식을 제공해 주는 분야이자 체계적으로 지식을 적용하는 전문적인 활동으로 학습이론과 교육 실제를 연결해 교수의 질을 높이는데 필요한 것이다. 교수체제설계의 단계는 다음과 같다. 첫 단계로 개인차를 고려한 교육수요자의 특성을 고려해 학습이 효율성을 높여야 한다.

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