해피레포트 - [다문화교육론 2학년] 1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가 관련된 책을 참고하여 자신의 생각을 쓰시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[다문화교육론 2학년] 1. 다문화교.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.03.13 / 22.03.13 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
[다문화교육론 2학년] 1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가? 관련된 책을 참고하여 자신의 생각을 쓰시오. 2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가? 관련된 책을 참고하여 자신의 생각을 쓰시오. 1) 문화 상대주의 2) 총체적 교육운동 3) 개혁운동 4) 평등 5) 우리 교육이념과의 조화 6) 다문화적 시민성 2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오 1) 벵크스나 베넷의 교육 원리 (1) 벵크스의 교육원리 (2) 베넷의 교육원리 2) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제점 (1) 다문화적 시민성의 함양 - 벵크스 (2) 다문화적 역량 함양 – 베넷 (3) 교육의 정체성 - 벵크스 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 다문화 교육에 대표적인 학자들로는 뱅크스(Banks), 니에토(Nieto), 그랜트(Grant), 베넷(Bennett)등을 들 수 있다. 그랜트의 설명에 의하면 다문화 교육은 철학개념이자 교육과정으로서, 미국 교육정신에 담겨 있는 자유, 정의, 평등, 공평, 인간존중의 철학적 사고에 기초한 개념이자, 학교와 다른 교육기관에서 발생하는 과정으로 모든 교과와 교육과정과 관련이 있다. 모든 학생이 미국의 조직과 기관에서 구조적으로 평등하게 일할 수 있도록 준비시키는 과정이다. 학생들이 긍정적인 자아개념과 다양한 집단 관점에서 자신이 누구인지를 인식하도록 도와준다. 따라서 본론에서는 1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가, 2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시해 보겠다.

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