해피레포트 - (HR) 한국어의 기본 자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어있지 않는 것이 맞다면 찬성 외 6과목

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :(HR) 한국어의 기본 자음(단자음).hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : happyhappy85 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.12.15 / 21.12.15 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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본문일부/목차
음운론 한국어의 기본 자음(단자음)에 경음이 포함되어 있지 않은 것에 대하여 포함되어있지 않는 것이 맞다면 찬성, 포함되어야 한다면 반대를 자신의 견해를 논리적이고 구체적으로 제시한 다음, 자신과 다른 의견에 대하여 적극적으로 토론하시오. 문화교육론 한국어학습자가 중점을 두고 배워야 하는 문화가 생활문화인지, 성취문화인지에 대한 의견을 제시하시오. 영어학습자와의 비교관점에서 제시해도 좋습니다.1) 생활문화인 경우에는 왜 성취문화보다 중시해서 배워야 하는지 사례를 들면서 의견을 제시해보시오. 2) 성취문화인 경우에는 왜 생활문화보다 중시해야 하는지, 어떤 장점이 있는지 의견을 제시하시오. 한국어학개론 단어는 일반적으로 자립적인 최소의 단위라고 한다. 그런데 학교문법에서는 조사를 단어로 보고 있고 한국어의 단어의 품사를 ‘명사, 대명사, 수사, 관형사, 부사, 동사, 형용사, 감탄사, 조사’로 나누고 있다. 한국어 교육학에서는 조사를 단어라고 설명하는 것이 합리적인 설명이 될 수 있는가? 아닌가? 격조사 : 이/가, 을/를, 의, 에, 에게, 으로 보조사 : 은/는, 도, 만, 뿐, 커녕, 조차, 마저, 까지 표현교육론 학습자가 생각하는 말하기 활동 유형 중 초급과정에서 활용할 수 있는 방법들을 제시하고 그 방법들에 대한 장점과 단점에 대해 토의 하십시오. 이해교육론 ‘한국어 읽기 자료는 한국적인 것이어야 한다’에 대한 찬/반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에 그 이유를 설명하고 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에 반대를 하는 이유를 설명하고 어떤 읽기 자료이어야 하는지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. 발음교육론 발음 교육에서 표준발음과 현실발음 중 어떤 것을 기준으로 교육하는 것이 좋을지 자신의 의견을 제시하시오. 교재론 국외 소재 대학 부설 한국어교육기관에서 오래도록 사용해 오던 문법 교수요목의 교재를 바꾸려고 한다. 이 교육기관에는 한류의 바람을 타고 취미로 한국어를 배우고자 하는 일반목적 학습자와 한국으로의 유학을 준비하는 학문목적 학습자가 섞여 있다. 기관장은 기능 중심 교수요목 교재로 바꾸려고 하는데1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 제시하고 더 알맞은 교수요목의 교재를 추천하시오. 1. 음운론 2. 문화교육론 3. 한국어학개론 4. 표현교육론 5. 이해교육론 6. 발음교육론 7. 교재론 8. 참고문헌

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