해피레포트 - 청소년문화-상징과 의미체계로서의 개념의 특징에 대해 설명하고 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활속에서

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보고서설명
[과제명] 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의 대표적인 사례를 우리나라 청소년들의 일상생활 속에서 찾아서 제시하시오. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하시오. Ⅰ서론 문화는 인간과 불가분리의 관계이며 인간의 자발적 영역에서 오는 인간 본연에 심어진 충동에 의하여 산출되는 것이다. 따라서 문화는 인간 생활의 한 부분 일뿐 아니라 부문을 발달시키는 것을 말한다. 문화인류학 정의로는 ‘문화는 모든 역사으로 창조된 인간의 삶과 경험의 형태와 시나리오의 통인 체계라고 할 수 있는데, 한 사회나 집단의 구성원이 이 체계를 공유한다’며 간결하면서도 일반으로 받아들일 수 있는 사전적 정의로는 뉴 리태니카 백과사의 ‘문화’항목으로 “문화란 행동 일부인 물질 객체들과 아울러 특별히 인간에게 행해진 행동이다. Ⅱ본론 1. 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징 문화는 인간이 만들어 낸 모든 물질 형태와 공유하는 생각이나 느낌, 행동의 방식, 신념 등을 모두 포함한다. 모더니즘 사회에서 문화의 의미는 인간의 역사와 통을 통해 축적되고 정련된 지식과 정신, 심미 활동과 그 산물을 의미하며 일반으로 지식층 심의 고술, 학문, 과학 등을 말했다. 문화에 한 개념은 다른 집단과 특정 생활양식의 독자인 가치를 인정해주며 문화 유형 간의 우열가치를 두지 않는 다양한 문화를 모두 포함하고 있다. 상징과 의미체계로서의 문화로 가장 대표적 성격을 보이는 것은 “대중문화”이다.

본문일부/목차
3. 한국사회에서 나타나는 청소년의 게임 문화의 현황과 문제점 80년대 대한민국은 아직까진 보수적이었기 때문에 이는 놀이문화에서 ‘퇴폐’의 낙인을 받게 된 것이라고 볼 수 있다. 당시 오락실은 법적으로 출입에 대한 연령제한이 없었고 대신 오락실은 ‘애들이나 다니 는 곳’ 게임은 ‘애들이나 하는 것’이라는 프레임에 갖히게 되었고 게임을 즐기는 어른들은 ‘철없는 사람’의 프레임을 동시에 쓰게 되었다. 이는 사회적인 시선을 매우 중요하게 생각하는 대한민국에서 특히나 게임에 대한 부정적 인식을 갖게 하는데 아주 큰 부분을 차지하게 된다. 게임이라는 콘텐츠에 대한 인식은 나쁜 것일 수 밖에 없었다. 당시 게임센터는 분명히 아이들도 출입이 가능한 곳이었고 당시 게임들은 요즘의 게임에서 이슈가 되고 있는 폭력성, 선정성, 사행성과는 거리가 있었음에도 불구하고 게임은

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