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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[영유아프로그램개발과 평가 공통] 프.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : mjmbest 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 공통] 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 문헌과 자료를 참고하여 작성했습니다.
좋은 점수 받으시길 바랍니다.
- 본문일부/목차
- <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의 종합성
(2) 학습원리
(3) 학습 내용의 구조적 차원
(4) 표상의 활용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
프로젝트란 한명 혹은 그 이상의 유아들이 책임감을 가지고 특별한 주제를 깊이 연구하는 것이다. 주제로는 유아에게 친숙한 환경이나 일상생활 속에서의 의미 있는 내용으로 선정된다. 유아들은 프로젝트 활동을 위한 사전 계획에 직접 참여하고 그 목적을 달성하기 위하여 다양한 활동과 노력을 며칠에서 몇 주간 지속시킨다. 이러한 프로젝트 접근법은 학습자가 스스로 학습할 문제를 찾아내서 그것을 해결하기 위해 실제적인 작업이나 체험을 해보는 교수방법으로 학습활동의 단계와 학습결과의 평가 단계로 이루어지며 학습자의 자발성이 무엇보다도 중요시된다.
2) 배경 및 이론적 기초(1) 듀이 - 아동중심교육
듀이는 아동을 능동적으로 활동을 수행할 수 있는 존재로 보았으며 교육이란 경험의 끊임없는 재구성으로 미숙한 경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시키는 것으로 보았다.
- 연관검색어
- 프로젝트접근법
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