해피레포트 - 2021학년도 2학기 출석수업대체과제물 유아교육 1학년 놀이지도

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :2021학년도 2학기 출석수업대체과제.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : mjmbest 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.11.10 / 21.11.10 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,500 원

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보고서설명
[유아교육 1학년 놀이지도] 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 ➀이론적 측면과 ➁실제적 측면으로 구분하여 설명하시오. 에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 문헌과 자료를 참고하여 작성했습니다. 좋은 점수 받으시길 바랍니다.

본문일부/목차
<목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이이론 1) 놀이의 개념 (1) 정의 (2) 의의 2) 놀이이론 (1) 고전적 놀이이론 (2) 현대적 놀이이론 2. 정신분석 놀이이론 1) 이론적 측면 (1) 프로이드 이론 (2) 에릭슨 이론 2) 실제적 측면 (1) 놀이치료 (2) 놀이의 목적 (3) 놀이 재료 (4) 치료자의 자격 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅱ. 본론 1. 놀이이론 1) 놀이의 개념 (1) 정의 놀이라 함은 주로 유아와 관련된 자유분방한 행동으로서 외부의 강요나 실제적 목적이 없이 자발적으로 즐거움을 누리면서 몰입하는 일련의 쾌락적 활동을 의미한다. 놀이는 내적으로 동기 유발되어 발생하는 자율적 활동이고 결과보다 과정이 중요하며 비형식적, 상징적인 활동이다. 또한 놀이는 인지, 정서, 신체, 사회성 발달을 반영하고 외적인 규제보다는 내적인 자유가 동기의 기초가 된다. 놀이는 타인에 의해 지배되고 결정되는 것이 아니라 유아 자신에 의해 수행되고 결정된다. 유아생활의 중요한 부분인 놀이는 단순한 즐거움을 가져다 줄 뿐 아니라 문제해결을 모색하게 하여 건전한 성장을 도와주며 친구와 어울림으로써 사회성을 키워 주고 나아가서는 놀이를 통한 상상력과 창조력을 향상시킨다. 놀이란 자발적이고 즐거움을 수반하는 활동으로서 유아의 지적 성장 뿐 아니라 정서적, 신체적, 사회적 성장을 촉진시키는 원만한 인성 발달을 돕는 중요한 활동이다.

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