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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학교사회복지의 치료적 기능과 예방적.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 21.10.19 / 21.10.19 구매평가 : 
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[학교사회복지론] 1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지 2. 학교사회복지...
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 기능
1) 치료적 기능 설명 및 구체적 기능
2) 예방적 기능 설명 및 구체적 기능
3. 학교사회복지의 기능에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
학교사회복지가 비록 우리나라에서는 그리 활성화되지는 않았지만 현재까지 제법 긴 역사를 가지고 있는 것은 틀림없는 사실이고, 학교폭력예방이나 학교 부적응 학생에 대한 개입 등에 있어서 소기의 성과를 이룩하였다는 점은 인정할 만하다고 평가할 수 있다. 이는 학교사회복지의 기능으로 분류할 수 있는데, 이러한 기능은 1900년대 중반부터는 학교부적응 학생의 심리치료와 사회기능의 향상에 초점을 둔 정의가 보편화되기 시작하면서부터다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 기능
1) 치료적 기능 설명 및 구체적 기능
2) 예방적 기능 설명 및 구체적 기능
3. 학교사회복지의 기능에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 개념
학교복지는 ‘학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 즉, 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다.
- 연관검색어
- 학교사회복지 기능
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