해피레포트 - 장애영유아의 IEP 개별화교육계획 장, 단기 목표 선정 및 이유

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애영유아의 IEP.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : dandysi 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.10.05 / 21.10.05 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 3,000 원

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학점은행제, 방통대, 대학교 관련 레포트입니다. 표지,목차,서론,본론,결론,참고문헌에 맞게 작성되어 있으며 서론/결론에 본인의 생각을 기재한 내용으로 주제에 맞는 필요한 내용으로만 작성되어 있습니다.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 2 Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 8 Ⅲ. 결론 ………………………………………………… 8 Ⅳ. 참고문헌 …………………………………………… 9 Ⅰ 서론 장애영유아의 개별화교육계획은 계획에 대한 안내 지침의 부족, 실제 수업과 괴리된 비현실적 운영, 구성원들간의 소통부족, 대상학생들의 참여 인식 부족의 다양 Ⅱ 본론 1. IEP의 구성요소 1) 장애아의 수행능력 수준 장애아동이 보이고 있는 학습수준과 행동수준을 기술하는 부분으로 형식적/비형식적 검 2. 장․단기 교육목표의 설정 1) 장기목표(연간목표)의 설정 연간목표는 1년 동안 이루어져야 할 교육목표를 말한다. 개개 아동에 대한 연간 2) 단기목표의 설정 연간목표가 설정되면, 그 목표를 달성하기 위하여 이를 과제 분석하여 단기목표 Ⅲ 결론 개별화교육계획은 특수교육대상자 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 제공

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