해피레포트 - 미디어교육4) 자신거주하는 지역시도실시되는 미디어교육현황조사교육대 유아및어린이 청소년 성인및노인소수자별 미디어교육프로그램두개 선정하시오0k 미디어영상학과 미디어교육4

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :미디어교육4) 자신거주하는 지역시도실.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.05.23 / 21.05.24 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 9,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
미디어교육4) 노인들을 대상으로 한 미디어교육의 현황과 필요성을 설명하고, 노인들의 스마트 미디어 활용사례... 10 pages 6000 원

미디어교육4공통) 소셜미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례조사 및 분석00 미디어영상학과... 6 pages 7000 원

미디어교육4공통) 소셜미디어활용한 미디어교육 프로그램사례조사및분석세대간 정보격차를 해소위한 미디어교육... 9 pages 9000 원

미디어교육4공통 유아대상으로 한 미디어교육특성과 문제점비판적서술하고 미디어능력개발위한 유아미디어교육<... 11 pages 9900 원

[미디어교육 4학년] 소셜미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례조사 및 분석 세대 간 정보격... 12 pages 6000 원

보고서설명
미디어교육4) 자신거주하는 지역시도실시되는 미디어교육현황조사교육대 유아및어린이 청소년 성인및노인소수자별 미디어교육프로그램두개 선정하시오0k 미디어영상학과 미디어교육4 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사하고, 교육대상(① 유아 및 어린이, ② 청소년, ③ 성인 및 노인, ④ 소수자)별 미디어 교육 프로그램을 두 개 선정해, 구체적인 교육내용과 방법을 제시하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 영상과 미디어의 영향력이 날로 커지고 있다. 그리고 변화하는 환경에 따라 영상과 미디어의 구분이 모호해지거나 구분 자체가 별 의미를 가지지 못하는 경향마저 있다. 그리고 영상미디어교육과 관련한 지난 몇 년간의 연구보고서들은 미디어교육 자체의 패러다임이 변화해야 하며 영상과 미디어가 통합적 관점에서 시너지를 일으킬 수 있는 방향으로 진행되어야 함을 보여주고 있다. 이런 주장에 많은 단체와 사람들이 동의하고 있으며 실제 변화를 모색하기도 한다. 그러나 영상미디어교육이 각 단위에서 개별적으로 진행되어 총체적인 시각을 갖지 못한 채 특정 부문별로 파편화되는 경향이 있으며 예산 및 인력이 있어서도 중복 투자되는 등의 문제가 있다. 우리나라의 미디어교육은 2000년대 접어들며 미디어에 대한 수용자 교육을 넘어 제작과 비판 그리고 이를 통한 소통에 이르기까지 많은 발전이 있었다. 그 발전 속에는 미디어교육의 활성화를 위해 다양한 성향의 시민단체가 보다 더 많은 목소리를 내기 시작했으며 많은 교사연수와 워크샵 등이 열렸고 미디어교육을 위한 많은 교재들이 출간되었다. 출간된 교재들은 많은 비판과 개정을 거듭하면서 질적인 향상을 꾀하고 있다. 미디어 교육은 수용자로 하여금 다양한 미디어를 해독, 평가, 분석할 수 있는 능력을 신장시켜 주고, 나아가 공공생활에 적극 관여하는 민주시민으로 양성시키는 것을 포함하는 개념이다. 미디어 교육은 다른 부문의 교육과 달리 미디어라는 점에 주목하여 미디어를 생산하고 이해할 수 있는 능력을 길러 주는 데 주안점을 두어야 한다. 미디어 교육 내용은 미디어에 대한 일반적 지식, 미디어 텍스트 읽기와 만들기, 미디어에 대한 태도, 미디어 경험과 미디어와 관련된 문화로 생각해 볼 수 있다. 미디어와 관련된 교육적 양상은 미디어를 이용한 교육, 미디어에 대한 교육, 미디어를 통한 교육으로 나타난다. 미디어를 이용한 교육은 미디어를 특정 교과의 교수-학습의 도구로써 활용하는 것이다. 미디어를 통한 교육은 미디어를 통해 민주적인 생활 방식을 익히는 것이 이에 해당한다. 이 장에서는 영상학과 미디어교육4) 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사하고, 교육대상(① 유아 및 어린이, ② 청소년, ③ 성인 및 노인, ④ 소수자)별 미디어 교육 프로그램을 두 개 선정해, 구체적인 교육내용과 방법을 제시하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 자신이 거주하는 지역(시, 도)에서 실시되는 미디어교육의 현황을 조사 1) 조사대상 2) 미디어 교육현황 2. 초등학교 미디어 교육의 구체적인 교육내용과 방법 1) 초등학교 미디어 교육의 실시 2) 초등학교 아동의 구체적인 교육내용 (1) 미디어 알아보기와 미디어 세상보기 (2) 특별활동의 일환으로 실시되는 미디어 교육 (3) 정규 교과교육 속의 미디어 교육 (4) 방과후 특기 적성 교육의 일환으로 실시되는 미디어 교육 (5) 교육방법 (6) 나의 제언 3. 성인대상 미디어 교육의 구체적인 교육내용과 방법 1) 성인대상 미디어 교육의 의미 2) 성인 미디어교육의 필요성 3) 성인 미디어교육의 구체적인 교육내용과 방법 (1) IPTV 통안 성인미디어 교육 (2) 미디어 교육을 통한 성인 미술치료 (3) 원격교육 학점은행제 내년 도입 4) 나의 제언 4. 미디어교육 초등학생 성년사례중심으로 교안 작성 1) 대상업무 및 추진체계 2) 미디어 교육 콘텐츠 교안작성 (1) 인터넷 교육 콘텐츠 제작 (2) 추진방향 (3) 정보연계교안 5. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고문헌 공용, 2009, 2미디어교육, 성인대상 인터넷 관련한 미디어교육 중 사례중심으로 교안을 작성 김기태, “우리나라 미디어 교육의 특성과 실천과제”, <바로 보는 미디어, 새로 쓰는 미디어>, 서울 : 한국장로교 출판사, 2019, pp. 30-33 문경환, 초등학교 미디어교육 교재, 미디어 알아보기와 미디어 세상보기 평가, 2018. 안정임․ 전경란, <미디어 교육의 이해>, 서울 : 한나래, 2019, p.187 -박진우·황치성·김기태·설규주·이영주 (2012). <한국의 미디어교육:현황과 쟁점>. 한국언론진흥재단. -황치성·박한철·정완규·조진화 (2013). <미디어교육 현안과 미래전략>. 한국언론진흥재단.

연관검색어
미디어교육4

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :미디어교육4) 자신거주하는 지역시도실.hwp
문서분량 : 12 page	등록인 : konggong12s
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 21.05.23 / 21.05.24
구매평가 :	다운로드수 : 1

미디어교육4) 자신거주하는 지역시도실시되는 미디어교육현황조사교육대 유아및어린이 청소년 성인및노인소수자별 미디어교육프로그램두개 선정하시오0k 미디어영상학과 미디어교육4

판매가격 : 9,000 원