해피레포트 - 상담의 의미와 상담자의 자질0k

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :상담의 의미와 상담자의 자질0k.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 21.03.30 / 21.03.30 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
상담의 의미와 상담자의 자질0k 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 우리 인간은 혼자서 자기 성장을 달성하거나 자기의 개인적인 문제를 해결하는 사람은 없다. 즉, 우리는 타인의 조력이 필요하다. 전문화된 조력 활동의 하나가 상담이다. 상담이란 인간을 다루는 학문이며 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서, 생활과제의 해결과 사고, 감정, 행동측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 활동이다. 인간은 행동, 감정, 인지, 생리적 요소를 지닌 존재로 이 요소들은 불가분의 관계를 가지고 있다. 상담이론에서 각각의 요소 중 어디를 강조하느냐에 따라 또 학자들이 개별적 신념과 가치관 이론정립의 주안점을 어디에 두느냐에 따라 여러 갈래로 분류된다. 상담이론은 다양한 정의와 목표 아래 상담 과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위하여 여러 학자들의 임상 경험과 연구에 의해 발전되어 왔다. 그러나 궁극적으로는 도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정은 아니며, 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이라고 말할 수 있겠다. 교사는 상담 이론에 대한 이론적 배경이나 원리에 대한 깊은 이해가 없이 나름대로의 방법을 갖고 직·간접적으로 실시해오고 있다. 그러나 상당 부분 오류와 시행착오가 있어 왔음을 부인할 수 없다. 그렇다고 해서 250여 방법에 이른다고 하는 상담 이론을 모두 섭렵하고, 자기화하여 각각의 경우에 적합한 이론을 현장에 적용하는 것 역시 어려운 일이다. 따라서 대표적인 상담 이론들을 탐색하여, 각 이론의 특징, 장단점, 현장에의 적용 가능성을 파악하여 보고, 이를 근거로 주관적이고 비합리적인 요소와 현장과 유리되는 요소를 제거한 자기 방법적 상담 모형의 정립이 요구된다. 상담은 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정으로 정의적 특성의 학습기회를 제공해 준다. 상담은 밀도 있는 학습의 기회를 제공하고 진정한 인간관계의 경험을 줌으로써 오늘의 인간문제 해결에 기여할 수 있다. 물론 상담이 모든 인간문제 해결을 가져온다고 주장하지는 않는다. 그러나 오늘의 젊은이 문제가 진정한 인간관계를 희구하고 심리적 근거를 요구하며 뚜렷한 방향의식에 의하여 극복될 수 있는 정신적인 문제라는 관점에서 상담이 공헌할 수 있는 여지는 넓게 틔어있다고 할 것이다. 이 장에서는 상담의 의미와 상담자의 자질에 관하여 설명하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 상담의 정의와 의미 2. 상담, 생활지도, 심리치료의 차이 3. 상담자의 자질 1) 상담자에 의미 2) 상담자의 인간적 자질 (1) 인간에 대한 관심과 이해 (2) 자신과 타인에 대한 이해 및 수용 (4) 인간관계 형성 및 유지 능력 (5) 자신에 대해 성찰하는 태도 4. 상담자의 전문적 자질 1) 상담이론에 관한 이해 2) 상담기법에 관한 이해 3) 상담실습과 훈련 Ⅲ. 결 론-상담자의 자세와 역할 참고문헌 -공용(2014), 인간행동과사회환경, 행동발달에 대한 로저스(C. Rogers)이론의 특징과 의의 -권중돈․김동배(2005), 󰡔인간행동과 사회환경󰡕 -김청자 ∙ 장선철, 2005,『교육심리학』, 동문사. -김정택․심혜숙, 2004, MBTI와 적용 삼담 사례집, 한국심리검사연구소 -이부영, 2003, 분석심리학(C.G.Jung의 인간심성론), 일조각 -장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000 -정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003 -에드문트 훗설. 2008.『현상학의 이념』. 서광사. -이인정 외 공저. 2003. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판.

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