해피레포트 - 영유아교사론2-영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고 영유아교사의 반성적 사고를 함양할 수 있는 다양한 방안을 자세히 설명하시오0k 유아교육2 영유아교사론

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :영유아교사론2-영유아교사의 자질에 대.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.11.15 / 20.11.15 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 9,900 원

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보고서설명
영유아교사론2-영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고 영유아교사의 반성적 사고를 함양할 수 있는 다양한 방안을 자세히 설명하시오0k 유아교육2 영유아교사론 1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과 이를 개선하기 위한 방안을 제시하며 작성하시오.(15점) 2. 영유아교사의 반성적 사고를 함양할 수 있는 다양한 방안을 자세히 설명하고, 그 중 현장 적용 사례 한 가지를 기술하시오.(15점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 영유아는 장래에 우리나라의 기둥임으로 유아가 건전하게 잘 자랄 수 있도록 국가적인 차원에서 100% 전적으로 지원해야 할 것이다. 그 이유는 유아는 어릴수록 교사에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을 해야 한다. 동시에 시설과 교구를 잘 활용하고, 효과적으로 운영하는 등 전문적인 기능이나 능력을 갖추어 영아를 가르치고 지도하는 교사로서의 역할을 하는 것이 바람직하다. 교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다. 교육은 밝은 미래를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주인공들은 아동과 더불어 바로 교사 자신이다. 즉, 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다. 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다. 교사는 미성숙한 아동들의 정신생활과 인간적인 성장을 조성해야 한다. 사람은 생각하는 동물로 자신을 반성하며 미래지향적으로 나가는 속성이 있다. 반성이 없다면 발전 또한 기대할 수 없다. 따라서 유능한 교사가 되기 위해서는 끊임없는 자신의 반성을 통한 자기 발전에 노력하여야 할 것이다. 오늘 수업을 했을 때 부족한 점이 무엇이었으며, 잘된 점이 무엇인가를 스스로 반성하여 잘된 장점은 최대한 살리고 잘못된 것은 개선하는 방향으로 나가야 할 것이다. 이는 교사의 반성적 사고와 관련된 것이다. 반성적 사고를 지닌 교사는 나날이 발전하는 모습을 보이게 되어 유능한 교사로서 자질을 보이게 될 것이다. 신임교사의 경우 교직에 대한 경험이 없기 때문에 수업진행이 기존교사에 비하여 능수능란하지 못하고 시행착오를 겪게 된다. 그러나 이런 시향착오도 반성적 사고를 통하여 계속 노력하면 몇 년 지나면 전문가 교사로 거듭나게 되어 훌륭한 교사라는 소리를 듣게 될 것이다. 이 장에서는 영유아교사론1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과 이를 개선하기 위한 방안을 제시하며 작성하시오.(15점) 2. 영유아교사의 반성적 사고를 함양할 수 있는 다양한 방안을 자세히 설명하고, 그 중 현장 적용 사례 한 가지를 기술하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 영유아교사의 자질에 대해 구체적으로 설명하고, 현재 영유아교사로서 본인이 부족하다고 생각하는 자질과 이를 개선하기 위한 방안을 제시하며 작성하시오. 1) 영유아교사의 자질 (1) 건강 (2) 소명의식 (3) 인내심과 이해심 (4) 인간에 대한 애정과 신뢰감 (5) 판단력과 주의력 2) 본인이 부족하다고 생각하는 자질 3) 개선하기 위한 방안 2. 영유아교사의 반성적 사고를 함양할 수 있는 다양한 방안을 자세히 설명하고, 그 중 현장 적용 사례 한 가지를 기술하시오. 1) 반성적 사고의 개념과 의미 2) 다양한 방안 (1) 반성적 저널 쓰기 (2) 학습일지의 작성 (3) 자서전과 생애사 (4) 실행연구 (5) 포트폴리오의 작성 (6) 예술경험 2) 현장 적용 사례- 수업사례분석 (1) 수업사례분석의 절차> (2) 수업 실시 (3) 수업 후 협의 3) 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고 자료 -권영례. (1999). 유아를 위한 교수-학습방법의 이해. 서울:양서원. -김옥련․박찬옥. (1990). 유아교육개론. 서울:교육과학사. -이현림 김지혜(2003) 성인학습 및 상담. 학지사. -전태련(200), 전태련 함께하는 교육학, 형설출판사. -이용승 (2005), 서울정신분석상담연구소, 정신분석 -송연숙 외 공저(2009), 유아교육개론, 공동체 -염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사 -지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사

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