해피레포트 - 2020년 2학기 한국어교육학개론 기말시험 과제물(한국어 교육기관의 홈페이지 등)

카테고리 : 방송통신 > 기말시험 파일이름 :20202기말_국문4_한국어교육학개론.zip 문서분량 : 9 page 등록인 : knouzone 문서뷰어 : 압축유틸프로그램 등록/수정일 : 20.10.26 / .. 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 10,200 원

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보고서설명
한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석해 봅시다. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 이화여자대학교 언어교육원 2. 교육과정 3. 교육과정의 특성 III. 결 론 참고문헌

본문일부/목차
I. 서 론 언어교육은 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로 한다. 외국어교육으로서의 한국어교육은 외국인을 대상으로 한국어를 학습하게 하여 한국어로 의사소통하고 교류하는 것을 목적으로 삼는다. 외국어교육은 외국어 학습을 통해 그 나라의 문화에 접하고 익히는 것을 주된 목적으로 하며 언어와 문화의 상호교류를 의의로 삼는다. 한국어교육은 한국어 학습을 통해 사회•문화적 맥락 속에서 적절한 의사소통 방식을 배우고 그 과정을 통해 한국 문화를 배우고 익히는 과정이다. 한국어교육학은 한국어교육을 학문적으로 연구하여 한국어교육의 발전을 도모하고자 하는 응용 학문이자 실천 학문이다. 한국어교육은 내용학과 교수학으로 구분할 수 있으며, 언어학, 문화인류학, 교육학,심리학, 사회학 등을 인접 학문으로 한다. 내용학 영역에서는 한국어 음운론, 한국어 어휘론, 한국어 문법론,한국어 담화론, 한국어 문화론을 설정할 수 있으며, 외국인을 대상으로 한 효율적인 교수를 위한 것으로 국어학이나 국어교육과 차별화되는 독자적인 내용으로 이루어진다. 교수학은 발음, 어휘, 문법, 담화, 문화를 효과적으로 가르칠 수 있는 학습 전략 및 교수방법론을 연구하는 분야와 효과적인 의사소통 능력 증진을 위한 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교수 방법론을 연구하는 분야가 있다. 이 레포트는 한국어교육 기관인 이화여자대학교 부속 어학교육기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석하였다. II. 본 론 1. 이화여자대학교 언어교육원 언어교육원은 1962년 이화여자대학교 부속 어학교육기관으로 설립되어 본교의 외국어 교육을 지원해 왔으며, 1988년부터 선도적으로 외국어로서의 한국어 교육을 시작하였다. 외국인 학생들과 더불어 세계 각국의 언어와 문화를 접할 수 있는 언어교육원은 봄 · 여름 · 가을 · 겨울 네 차례 개강하며, 최고의 교수진과 최고의 교재, 철저하고 섬세한 학생 관리를 진행하고 있다. 매년 6,000여 명의 학생들이 이곳, 언어교육원에서 외국어교육과정, 한국어교육과정, 한국어교원양성과정 등을 통하여 언어 실력뿐만 아니라 글로벌 리더로서의 경쟁력을 갖추고 있다. - 중략 -

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