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  • 사회과학계열

  • (2020년 2학기 특수교육학개론 기말) 1. 개별화 교육 프로그램의 정의, 구성요소, 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명

  • 2020년 2학기 특수교육학개론 기말.hwp
  • 등록인 dsks222
  • 등록/수정일 20.10.25 / 20.10.25
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(2020년 2학기 특수교육학개론 기말)
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하였습니다.
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하였습니다.
본문일부/목차
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의
2. 개별화 교육 프로그램의 구성요소
3. 개별화 교육 프로그램의 개발과정
4. 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동 지원의 정의
2. 긍정적 지원의 개별화 5단계 절차
3. 긍정적 행동 지원의 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.

Ⅰ. 서론
최근 특수교육에서 강조되고 있는 통합교육에서 중요한 개별화 교육은 장애아동에게 각자의 능력과 필요에 맞는 교육을 제공하는 방법으로 우리나라의 경우에는 특수교육진흥법이 1994년에 전면 개정되면서 개별화 교육계획에 관한 조항이 명시되어 있다. 개별화교육 프로그램이란 각 아동이 지니는 개인차와 장애로 인한 발달상의 개인차로 인해 그리고 단일 교육과정으로는 대상 아동의 필요를 충족시킬 수 없음을 인해 교육을 계획·실시함에 있어 아동의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 시행하는 것을 말한다. 개별화 교육은 장애아동에게 각자의 능력과 필요에 맞는 교육을 제공하는 방법으로 중요시되고 있다. 이런 개별화 교육은 장애 정도와 유형 등에 따라 개인차가 심한
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#개별화 교육 프로그램

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