해피레포트 - 코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안0K 교육행정

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :코로나19 코로나시대 교육계의 실태와.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.10.17 / 20.10.20 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안0K 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 한국을 포함한 전세계는 지금 코로나-19로 인하여 한국, 미국, 일본 등 전 세계적으로 퍼지고 있어 심각한 지구촌의 경제적 침체를 야기할 가능성이 높아지고 있다. 한국의 경우 바른 대응으로 인하여 중국보다는 피해가 적지만 안심할 수 없는 상황이다. 신종 코로나바이러스로 인한 우한 코로나가 급속히 확산하는 가운데, 첫 발병지인 중국 우한시가 폐쇄되었다. 중국 우한시는 2020년 1월 23일 오전 10시를 기점으로 우한을 오가는 버스, 기차, 여객선, 항공기의 운항을 전면 중단했다. 그에 따른 시민들의 생활이 잘수록 불편해지고 있다. 우리나라뿐만 아니라 전 세계는 지금 코로나19로 인하여 질병과의 전쟁선포 중이다. 사실상 지구촌이 코로나19로 인하여 지구촌이 큰 몸살을 앓고 있다. 이처럼 중국 우한 코로나라로부터 시작하여 유럽 아프리카로 퍼져 나가게 되어 많은 사람들이 희생을 치르고 있다. 한국의 경우 초창기에는 신천지교회 신도의 집단감염으로 인하여 코로나 발병국 5위권 안에 들어가는 수모를 당하기도 하였지만 질병관리본부의 신속한 조치와 국민들의 정극적인 협조 속에 외국국가들로부터 코로나19를 잘 대처한 모범국가로 칭송을 받고 있다. 그러한 것을 본 따 그리스는 정부는 한국정부의 신속하고 치밀한 대응한 것으로 벤치마킹하여 바이러스를 효과적으로 통제한 유럽연합(EU) 내 모범 사례로 평가받는다. 이처럼 코로나 19의 본격적인 발생으로 인하여 한국사회 뿐만 아니라 전 세계는 비대면 사회가 점차 가속화되고 있는 흐름으로 나타나고 있다. 코로나 19로 인한 실업률의 가파른 상승으로 인하여 사회적으로 큰 문제를 야기하고 있어 일자리가 점차 줄어들고 있는 추세이다. 지난 1월 국내에서 첫 코로나19 확진자가 발생한 후 신천지 집단감염을 거치면서 점점 코로나 감염자가 증가했으나 현재는 진정 국면으로 접어든 데는 바이러스와 사투를 벌인 의료진의 노력과 희생이 있었기에 가능했다고 볼 수 있다. 그러나 아직도 그들의 노력은 현재 진행형이다. 전세계가 코로나19를 상대로 힘겨운 전쟁을 치르고 있는 사이 한국은의료진의 덕택으로 ‘코로나19 방역 모범국’이라는 타이틀까지 얻었다. 그러나 교육계의 고민은 점차 깊어지고 있다. 교육은 시대의 흐름을 반영 한다. 보통 10년만에 교육정책도 바뀐다고 한다. 학생들에게도 더 나은 미래를 만들기 위해 창조적이고 건설적인 인재로 만들기 위하여 교육정책의 바뀜은 시대적인 흐름이라고 볼 수 있다. 최근 코로나19의 장기와는 교육정책의 급격한 변화를 예고하고 있다. 그동안 교사위주의 암기식, 지식전달위주의 교육에서 빅데이터와 AI를 활용한 맞춤형 교육인 에듀테크 형식의 교육방식으로 진화 발전되고 있다. 이 장에서는 코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 코로나19로 인한 교육계의 흐름 1) 이러닝, 에듀테크 교육사업 등장 2) AI기반 원격교육지원 플랫폼 구축 3) 실시간 쌍방향 수업으로 진화 4) ICT기술을 활용한 교육 관련 투자 필요 2. 코로나 시대 교육시장 실태 1) 신교육기법을 통한 혁신 기회 맞아 2) 에듀테크(Edutech, Education+Technology) 본격 도입 3) 제도권 온라인 수업을 시작하면서 드러나는 교육정보화 수준 4) 완전학습을 위한 조건으로서의 에듀테크 5) 해외에서는 자율적으로 에듀테크 솔루션을 활발하게 도입 3. 코로나시대 온라인 강의 수요 확대와 교수설계 필요성 1) 온라인 교육에 맞춘 교수설계·교육기획 필요 2) 학생-교사의 양방향 상호작용 기대 3) 사이버대학의 온라인 교육 시스템에서 답 찾기 4. 코로나 시대 교육시장의 문제 해결방안 1) 교육환경 개선에 절호의 기회 2) 대학재정 확충을 위한 완화방안이 필요 3) 교육서열화*세습완화 계기 4) 에듀테크 활용을 위한 제도 마련 5) 공교육 체질 개선 필요 6) 에듀테크가 활성화 5. 시사점 6. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -김기석, 2020, 한국대학신문, 코로나19로 인한 온라인강의 수요확대와 교수설계 필요성 -김윤태, 2020, 시사저널, 교육 양극화 심화시킨 코로나19 -김효정, 2020, 주간조선, 코로나19 그 이후, 다섯 가지의 변화 -반상진, 2020, 유니라인, 코로나시대 한국교육, 대학서열화 철폐 기회다 -박성현, 2020, 미래논단 코로나로 변화될 세상 -손성애, 2020, 라이센스뉴스, 포스트 코로나 시대, 경직된 교육계에 유연성 필요 -이고은, 2020, 미래전략연구소, 코로나19 이후 비대면 교육 트랜드 변화 -이선영 2020. 열린소통포럼, 포스트 코로나 시대, 우리는 무엇을 준비해야 할까? -조비룡, 2020, 일차의료 ‘First in, Last out’ 코로나19에도 지켜져야

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