해피레포트 - [인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교.설명하고, 그 교~2

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[인간과 교육 공통] 1. 주입식 교.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : sojucafe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.09.22 / 20.09.22 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,500 원

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보고서설명
[방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 문헌과 자료를 참고하여 작성했습니다. 좋은 점수 받으시길 바랍니다.

본문일부/목차
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육관의 개념 2. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 1) 주입식 교육관 (1) 주입식 교육관의 개념 (2) 주입식 교육관의 특성 2) 자연주의 교육관 (1) 자연주의 교육관의 개념 (2) 자연주의 교육관의 특성 3) 진보주의 교육관 (1) 진보주의 교육관의 개념 (2) 진보주의 교육관의 특성 4) 실존주의 교육관 (1) 실존주의 교육관의 개념 (2) 실존주의 교육관의 특성 5) 주입식 및 성장식 교육관의 비교 3. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점 1) 주입식 교육관의 교육적 시사점 2) 자연주의 교육관의 교육적 시사점 3) 진보주의 교육관의 교육적 시사점 4) 실존주의 교육관의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 매슬로우의 생애와 인간관 1) 에이브러햄 매슬로우의 생애 2) 매슬로우의 인간관 2. 주요개념 1) 내적 본성 2) 잠재적 창조성 3) 형성되어 가는 것 4) 욕구 3. 욕구위계이론의 각 단계 1) 욕구위계의 가정 2) 욕구위계 5단계이론 (1) 생리적 욕구 (2) 안전욕구 (3) 소속감과 애정의 욕구 (4) 자존감의 욕구 (5) 자아실현의 욕구 3) 욕구의 특성 4. 매슬로우 이론의 공헌과 비판 1) 공헌 2) 비판 5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅱ. 본론 1. 교육관의 개념 교육관이란 교육의 개념과 목적, 내용과 방법 등에 대한 신념체제를 말한다. 교육관은 기본적으로 세계관과 인간관, 사회관, 진리관 등과 같은 가치관에 입각하여 결정된다. 다시 말해, 어떤 세계관이나 인간관, 가치관을 갖느냐에 따라 교육을 보는 관점이 달라지는 것이다. 역사적으로 볼 때 시대와 사회에 따라 가치관이 달라지며 또한 그에 따라 교육관이 달라져 왔다. 동양과 서양의 교육관이 서로 특징적인 차이점을 보이는 것은 이 때문이다. 2. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 1) 주입식 교육관 (1) 주입식 교육관의 개념 주입식 교육관에서의 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 관점이다. 이때 전달되는 지식이나 기술은 가치 있는 것이며 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 전수해 주어야 하고, 배우는 사람은 주어지는 모든 내용을 수용하여 그에 따라 행동해야 한다.

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