해피레포트 - [영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에~3

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[영유아프로그램개발과평가 C형] 하이.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : mjmbest 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.09.21 / 20.09.21 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,500 원

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보고서설명
[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 문헌과 자료를 참고하여 작성했습니다. 좋은 점수 받으시길 바랍니다.

본문일부/목차
<목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아프로그램 1) 개념 2) 기본방향 2. 하이스코프 유아교육프로그램 1) 하이스코프 프로그램의 개념 (1) 하이스코프 프로그램의 배경 (2) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초 ① 인지발달 단계 ② 과학적․수학적 개념 ③ 학습 심리과정 (3) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리 2) 하이스코프 프로그램의 교육과정 (1) 능동적 아동 (2) 주요 경험 (3) 하루 일과구성 (4) 환경구성 3) 하이스코프 프로그램의 평가 (1) 하이스코프 프로그램평가도구(PQA) (2) 유아용 관찰기록(COR) 4) 하이스코프 프로그램의 운영 (1) 교사의 역할 (2) 부모참여 및 역할 3. 한국 유아교육현장에 적용 시 강점과 약점 1) 유아교육현장에 적용 시 강점 2) 유아교육현장에 적용 시 약점 Ⅲ. 결론 <참고문헌> Ⅱ. 본론 1. 영유아프로그램 1) 개념 영유아프로그램의 개념의 사전적 의미는 진행되는 계획이나 순서 혹은 목록으로 정의된다. 그러므로 영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 진행되는 일련의 계획표 또는 그 차례를 말한다. 다시 말해 유아교육기관에서 영유아를 위해 계획하고 실천하고 적용하고 있는 일련의 교육과정을 영유아프로그램이라 한다. 영유아프로그램을 계획하고 실천함에 있어서 중요하게 고려할 사항을 살펴보면 첫째 유아의 발달단계와 연령을 고려해야 하며 둘째 다양한 가족환경과 부모요구를 충분히 고려해야 하고 셋째 유아교육기관의 유형과 특성을 고려해야 하며 넷째 지역적 특성과 지역사회와의 관계를 고려해야 한다. 그 외 영유아프로그램을 올바르게 구성하기 위해 기본적으로 설정해야 할 점을 두 가지 유아교육을 바라보는 바른 시각이 필요하다는 점과 유아교육 프로그램은 다양성을 고려해야 한다.

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