해피레포트 - 청소년심리2공통) 자아정체감에 대하여 설명하고 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은 사람이나 사건 등 무엇인지 대해서 설명하시오0k 청소년교육 청소년심리2공통

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :청소년심리2공통) 자아정체감에 대하여.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.09.14 / 20.09.14 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
청소년심리2공통) 자아정체감에 대하여 설명하고 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은 사람이나 사건 등 무엇인지 대해서 설명하시오0k 청소년교육 청소년심리2공통 자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오(15점). 이러한 경험을 바탕으로 생각해 볼 때, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다(15점). 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 사람은 “나는 누구인가?”는 동서 고금을 막론하고 기본적인 관심이자 물음이다. 이러한 의문을 제기하거나 정체감을 위한 탐색은 비단 청년기에만 국한되어 나타나는 현상은 아니다. 그러나 청년기는 인생의 어느 시기보다 더 자아의 발달이 중요한 시기이며, 이러한 자아의 발달을 인지적으로 가능하게 해주는 요인이 바로 형식적 사고 능력의 발달이다. 피아제의 이론으로 설명하면 청년들은 구체적 조작사고에서 형식적 조작사고로 인지적 변화가 나타나기 시작한다. 따라서 청년들은 추상적 사고가 가능하게 된다. 이러한 인지적 능력으로 말미암아 청년들이 아동에 비해 ‘나’에 대하여 정의를 내리거나 나의 능력과 가치 등을 판단하는데 큰 차이를 보인다. 청소년들이 주위 환경여건 변화로 인해 ‘이상적 자기’와 ‘현실적 자기’간의 차이를 인식하지 못해, 자아정체감 유예 등 ‘정체감의 위기’를 초래하는 결과를 가져올 수 있으며, 대학을 졸업하고도 취업을 하지 못하는 사회구조적인 문제는 부모가 초등학생이나 중ㆍ고등학생에게 적용하는 교육방법과 행동통제 유형에 많은 변화를 동반하고 있다고 추측된다. 이러한 위기 속에서 청소년기의 심리적 불안정을 설명할 수 있는 개념으로 많이 논의되고 있는 자아정체감 형성은 청소년기의 중요한 발달 과제이다. 이이 성공적인 완수는 그 이후의 타인과 친밀한 관계를 형성하거나 결혼이나 직업을 통한 생산적인 활동을 하는데 매우 중요한 역할을 하게 된다. 자아정체감을 주장한 학자는 에릭슨이라고 볼 수 있다. 에릭 홈부르거 에릭슨(덴마크어: Erik Homburger Erikson, 1902년 6월 15일 ~ 1994년 5월 12일)은 덴마크계 독일인으로서, 미국인 발달심리학자이자 정신분석학자이다. 인간의 사회성 발달이론으로 유명하고 정체감 위기라는 말을 만들어 냈다. 청년기의 ‘정체성(正體性:Identity) 위기’ 해결방법 여하에 따라서 역사의 양식을 창조하는 측면을 밝혀냈다. 정체성 개념에 의해 프로이트 이후의 정신분석학적 자아심리학을 비약적으로 발전시켰으며, 인문·사회 등 여러 과학과 사회사상에 미친 영향도 지대하다. 이 장에서는 청소년심리2공통) 자아정체감에 대하여 설명하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오(15점). 이러한 경험을 바탕으로 생각해 볼 때, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 자아정체감에 대하여 설명하고 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오 1) 자아정체감에 대한 설명 (1) 자아정체감의 의미 (2) 청소년기 자아 정체감: 에릭슨의 이론 2) 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것(사람이나 사건 등) 2. 이러한 경험을 바탕으로 생각해 볼 때, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교 등 주변에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다 1) 가정적인 측면 2) 학교적인 측면 3. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 -김영채. 학습심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984. -김아영, 박학사, 교육심리학, 2003 -김희영(1986). 청소년기 자아정체감과 가정의 심리적환경 변인과의 관계, 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문 -임현선(1988). 자녀가 지각한 부모의 자녀행동통제양식과 자녀의 자아개념과의 관계 석사학위논문, 강원대학교 교육대학원 -민영환(1997). 부모의 양육태도, 아동의 자아개념 및 학업성취에 관한 연구.석사학위논문, 연세대학교 교육대학원 -김근영 (2012년). 청소년기 자아 정체성 연구의 대안적 접근: 서술적 정체성 발달. 청소년학연구, 19(3), 85-108. -박아청 (1994년). Marcia의 아이덴티티 지위면접을 활용한 연구에 대한 비판적 고찰. 한국심리학회지: 일반, 13(1), 167-185. -박아청 (2003년). 한국형 자아 정체감 검사의 타당화 연구. 교육심리연구, 17(3), 373-392. -황경옥(2001). 가족체계유형과 청소년의 열등감과의 관계. 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원

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