-
-
카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :교육,유아 - 교육사회학 - 본인이.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : regend 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 20.09.09 / 20.09.09 구매평가 : 
다운로드수 : 9 판매가격 : 3,200 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
교육사회학-고등학교 교육불평등] 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 ...
13 pages 5000 원
- 보고서설명
- 1. 서론
교육기회의 평등관은 능력 이외의 요인에 의해서 교육기회가 결정되어서는 안 된다는 것을 전제로 한 평등관으로서 기본적으로 능력에 기초한 평등관이라고 할 수 있다. 박소영,and Park So-Young. "학력의 교육투자수익률과 학력내 불평등의 추이 분석." 敎育財政 經濟硏究 24.1 (2015): 167-192. 참고
그러나 이러한 관점으로 볼 때 현 교육은 학생들 개인의 가정환경과 경제적, 지역적 특성 등에 따라 교육의 질이 달라진다고 볼 수 있다. 이러한 결과가 교육 불평등으로 자리매김하여져 오면서 학생들 사이에서의 교육의 불평등은 당연시 돼 가고 있다. 이러한 교육의 불평등을 해소하기 위해서 학생들의 교육 다양성, 즉 창의성을 인정해 주고 기본적인 교육을 강화하기 위한 개선방안으로 세 가지를 제시하여본다.
- 본문일부/목차
- 소개글
학과교육학과, 유아교육과
학년2학년
과목명교육사회학
공통
본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지)
- 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한 설정을 본인의 상상력으로 제시 (학교가 위치한 지역, 학생/부모의 경제적/문화적 여건, 일반고/특수목적고 등 학교 유형 등 자유)
- 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을 파악하여 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지 제시
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 공교육 강화와 사교육 제재
(2) 학업성취와 격차에 따른 차별 교육 금지
(3) 학생이 원하고 본인의 재능과 적성에 맞는 과목 선택하여 교육
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
