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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :부모와 아이가 함께하기에 적절한 감각.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 20.07.27 / 20.07.27 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 감각놀이 개념
2. 부모와 아이가 함께하는 감각놀이 효과
3. 예시를 통한 부모와 자녀의 감각놀이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
현대 과학문명과 산업발달로 인해 다양한 놀이와 놀잇감이 등장했지만 놀이가 가지는 교육적 효과는 오히려 떨어지는 등 역기능이 발생하고 있다. 실내에서 전자 게임 등과 같은 혼자 놀이를 하는 것은 사회성 발달에 중요한 결함을 가져올 수 있는 위험이 존재한다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 감각놀이 개념
2. 부모와 아이가 함께하는 감각놀이 효과
3. 예시를 통한 부모와 자녀의 감각놀이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 감각놀이 개념
영유아교육에서 감각교육은 역사적, 철학적으로 매우 중요한 의미를 가지며 영유아기에 자연스럽고 즐겁게 감각을 통합할 수 있는 경험의 조성과 제공은 성공적인 영유아교육의 기초라고 볼 수 있다. Rowenpolt는 “시각과 청각, 촉각에 의한 직접적인 경험을 통하여 어린이들이 이미지 형성과 지각력이 계발된다.”고 하였고, Lead는 어린이들은 감각능력 육성을 통해 배워야 한다고 주장했다. 대교수학의 저자이자, 교육학의 아버지로 불리는 코메니우스는 인간이 감각기관의 능력 활용을 통해 자연의 모든 사물의 특성을 분별하게 된다고 보았다.
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- 감각놀이
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