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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :자신이 동의하는 발달심리이론에 따른.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 20.06.19 / 20.06.19 구매평가 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 정의
2. 자신이 동의하는 발달심리이론에 따른 학자들의 청소년 정의 및 그 장단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
청소년의 정의는 학자들의 학문 영역, 국가의 이념과 사회체제, 관련 법규에 따라 다르게 규정하고 있어서 단정지어 정의하기 어렵다. 특히 학문 구분에 따를 때, 사회학, 심리학, 심리학에서 각기 청소년을 바라보는 특성에 따라 정의하고 있다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 정의
2. 자신이 동의하는 발달심리이론에 따른 학자들의 청소년 정의 및 그 장단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 청소년의 정의
청소년의 개념은 학자들의 학문 영역, 국가의 이념과 사회체제, 관련 법규에 따라 다르게 규정하고 있어서 단정 지어 정의하기 어렵다. 어떤 학자는 청소년에 대하여 사춘기와 청년기를 통칭하여 청년이라 하고 보통 12~14세 경에 시작되며 연령에 관계없이 결혼과 직업의 책임을 성취할 때까지 계속된다고 하였다.
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- 발달심리이론
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