해피레포트 - 교육심리학4)매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcemen

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육심리학4매슬로우Maslow의 동기.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : junhwan98 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.04.18 / 20.04.18 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 3,000 원

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교육심리학4)매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

본문일부/목차
목차 1-1.서론 1-2.인간발달과 교육심리학 1-3.매슬로우의 동기위계설의 주요 개념 1-4.매슬로우의 동기위계설의 특징 1-5.동기위계설의 교육적 시사점 1-6.참고자료 2-1.서론 2-2.강화의 개념 2-3.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성 2-4.네 가지 강화계획(실생활의 예를 제시하며 설명) 2-5.결론 2-6.참고자료 본문내용 1-1. 서론 매슬로우는 미국의 저명한 심리학자로, 제3대 심리학의 창시자이며 정신분석 심리학과 행위 주의 심리학을 융합한 인본주의 심리학을 제창해 그 속에 자신의 미학사상을 담아냈다. 매슬로우 인본주의 심리학은 그의 미학 이론에 대한 심리학적 기초가 된다. 그의 심리학 이론의 핵심은 자아실현을 통해 다양한 위계의 동기 시스템을 만족시키고 절정 체험경지에 이르러 기술에 배척당하는 인간의 가치를 되찾아 완벽한 인격을 실현하는 것이다. 그는 인간을 하나의 유기적 결합체로 보고 어려가지 욕구와 동기를 가진 존재로 판단했다. 생리적 동기, 안전 동기, 소속감과

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교육심리학4)매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcemen