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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :2019.hwp 문서분량 : 13 page 등록인 : junhwan98 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.04.18 / 20.04.18 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,300 원

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보고서설명
*학교교육과청소년2019*초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.

본문일부/목차
목차 1. 서론 2. 방과후학교의 개념 3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정 4. 방과후학교의 목적 5. 방과후학교의 필요성 6. 국내 방과후학교 운영 현황 및 프로그램 7. 용지초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도 2학기) 8. 과천중학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도 2학기) 9. 자신이 가진 특기나 기능 10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시 11. 결론 12. 참고자료 본문내용 1. 서론 방과후학교란 학생과 학부모의 요구와 선택을 반영하여 수익자 부담 또는 재정 지원으로 이루어지는 정규수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로, 학교계획에 따라 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교교육활동이다(한국교육개발원-방과후학교 포털시스템). 방과후학교는 중앙정부와 시도교육청의 주요 교육정책으로 추진되어 왔고, 학교의 교육기능 보완, 교육복지 구현, 사교육비 부담완화, 지역사회와 함께하는 학교라는

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