해피레포트 - 학교사회사업의 실천

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학교사회사업의 실천.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : ghkddmlfhr 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.04.12 / 20.04.12 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
자료제목 : 학교사회사업의 실천 학교사회사업의 실천에 대한 레포트 자료입니다. <학교사회사업의 실천> 작성에 도움이 되시기를 바랍니다.

본문일부/목차
자료명 : 학교사회사업의 실천 학교사회사업의 실천에 대해 간략하게 요약 및 정리한 자료. <학교사회사업의 실천> A+ 과제물 학교사회사업의 실천 학교사회사업의 도입단계인 현실을 감안한다면 학교사회사업가는 각 학교의 실정에 따라 계획을 수립하여 실천하는 것을 원칙으로 이미 존재하여 나름대로 학생에 대한 상담활동을 하고 있는 진로 상담실과의 협조적 관계를 형성하여 업무에 따른 역할 분담을 하여 전문적 기능을 수행해 나가야 한다. 생활지도위원회가 학생들의 생활지도를 위해 조직되어 있지만 그 활동은 미비하므로 학교사회사업가는 이를 활성화함으로써 학교사회사업을 효과적으로 실천해 나갈 수 있을 것이다. 기관중심접근방법이란 지역의 사회복지기관이 주체가 되어 학교와 험력체계를 구축하여 학교 현장 또는 학교와 가까운 장소에 다양한 사회서비스를 제공하는 것이다. 협력위원회를 통해 사례회의와 기타회의를 활성화하여 기관이나 학교에 관련된 모든 직원이 참여의식을 고취시키는 것이 선행과제라 볼 수 있다. 현대시대에는 학교폭력, 가출, 자살, 학업중퇴, 임신, 약물남용, 범죄에서부터 정신장애, 정신질환에 이르기까지 다양한 학교부적응 문제들이 걷잡을 수 없이 심각해져가고 있는 반면, 이러한 문제들에 대한 학교의 기존 대응체계는 역부족일 수밖에 없는 현 상황에서 교육부는 1990년대 후반부터 학교가 비행학생, 결손학생, 소년소녀가장, 장애학생 등을 학교차원에서 상담하고 취업을 알선하는 학교사회사업제도를 도입한다고 발표하였다. 이때 교육부가 제도 하에서 제시하는 내용은 학교사회사업가의 고용을 통한 전문적 개입의 시도가 아닌 별도의 연수교육을 받은 상담교사, 교육학 부전공 교사, 자원봉사상담 학부모 등이 소수의 요보호학생을 맡아 집중 상담하는 담당 상담제와 기업연계를 통해 취업알선 등을 골자로 하고 있다. 1996년 학교사회사업의 도입을 위한 시범사업과 연구 사업을 시행, 1990년대 중반부터는 학교사회사업에 관한 사회적 관심이 점차 증가되기 시작하고, 학교사회사업을 제도화하기 위한 학문적 연구와 실험연구가 본격적으로 이루어지는 시기라고 할 수 있다. ... 이하의 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다 ...

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