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사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :사회복지실천 전통적 방법의 한계점과.hwp
문서분량 : 2 page 등록인 : ghkddmlfhr
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.04.10 / 20.04.10
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보고서설명
자료제목 : 사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오

사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.

<사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오> 작성에 도움이 되시기를 바랍니다.
본문일부/목차
자료명 : 사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오

사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오에 대해 간략하게 요약 및 정리한 자료.

<사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론


사회복지실천 전통적 방법의 한계점과 통합적 방법론의 특징에 대해 논하시오.

사회복지실천은 전통적 방법론(Separate methods approach)과 최근의 방법으로 구분할 수 있다. 여기서 말하는 최근의 방법이란 바로 통합적 방법을 말한다. 사회복지실천에 있어서 전통적인 방법과는 달리 새로운 통합적 방법이 등장하게 된 것이다. 그 배경은 다음과 같다.
사회복지실천의 시작은 어떤 이론에서 출발한 것이 아니었다. 종교적인 가치관과 자원봉사자들의 개인적인 사명감에서 출발하였다. 가난한 사람들을 돕고 우리가 살고 있는 사회환경을 보다 더 좋게 만들고자 하는 열망에서 시작하였다. 그런 후에 우애방문단이라고 하는 초기 자원봉사자들이 임금을 받는 직업으로서의 사회복지사의 역할을 하게 되었다. 이에 따라 직업으로서의 전문성을 확보하기 위한 노력이 시작되었다. 과학적 이론에 근거를 둔 사회복지실천 활동의 이유가 생긴 것이다. 1915년에 아브라함 플렉스너(Abraham Flexner, 의과대학 교수)부터 사회복지사로서의 직업이 학문적 이론과 기술에 있어서 비전문전이란 비판을 받게 되었다. 이러한 상황은 초기 사회복지사가 직업인으로서 사회복지실천의 이론적인 배경을 절실히 필요하게 한 배경이 되었다.
사회복지실천의 학문적 발달을 요약하면, 1920-30년대의 개별사회사업과 집단지도, 1930년대의 지역사회조직, 그리고 1950년대의 사회복지행정과 사회복지조사의 발달로 구분할 수 있다. 이와 같이 1920년부터 50년에 걸친 사회복지의 학문적 발달에 따른 방법론을 전통적 방법론이라고 말한다.
전통적인 사회복지실천(social work practice) 3대 방법이 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업이 되었고 사회복지행정, 사회복지조사 등으로도 세부화시키며 학문적 발전을 도모하였다. 이를 정리하여 표로 나타내면 다음과 같다.

[표] 사회복지실천의 전통적 방법과 통합적 방법의 연도별 구분


그런데 1970년대 이후 전통적인 방법에 대한 문제제기로 인해 흩어져 있는 여러 가지 방법을 하나의 범주로 묶는 통합적 방법이 등장하였다. 전통적인

... 이하의 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다 ...의 특징에 대해 논하시오> A+ 과제물
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