해피레포트 - 유아건강교육4E) TV컴퓨터 스마트폰 등 바르게사용한다라는교육내용관련된활동 또는 놀이2가지조사하고 각활동놀이가 유아건강교육활동으로 적합한지분석하시오0K 유아교육과 유아건강교육4

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :유아건강교육4E) TV컴퓨터 스마트폰.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.03.22 / 20.03.23 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
유아건강교육4E) TV컴퓨터 스마트폰 등 바르게사용한다라는교육내용관련된활동 또는 놀이2가지조사하고 각활동놀이가 유아건강교육활동으로 적합한지분석하시오0K 유아교육과 유아건강교육4E형 ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 영유아에 있어서 놀이란 일반적으로 자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기없이 행하는 흥미로운 활동이다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다. 아동의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 아동은 치료자와의 역동적 관계와 놀이의 과정을 통하여 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 아동에게 놀이는 삶 그 자체이다. 놀이에 대한 정의는 학자에 따라 다양하지만 아동들의 놀이를 관찰해 보면, 객관적으로 관찰 할 수 있는 몇 가지 특징이 있다. 놀이는 사회 문화적 전통에 의해 영향을 받는다. 아동이 살고 있는 문화권내에서 전통적으로 행해지는 놀이가 있다. 놀이는 발육패턴에 따라 다르다. 일부 연구자들은 놀이의 단계를 탐험기, 완구기, 놀이기, 백일몽기로 나누었다. 탐험기는 생후 12개월까지 아동의 놀이이며 주변의 물체를 보고, 잡고, 탐색하는 시기이다. 완구기는 1세이후부터 7˜8세까지이며, 이 시기에는 장난감 놀이가 주류를 이룬다. 놀이기는 7˜8세부터 학령기 말까지이며, 게임, 스포츠, 취미에 관심을 갖는 시기이다. 백일몽기는 학령기 말에서 사춘기까지이며, 백일몽에 많은 시간을 보낸다. 갖가지 놀이방법으로 잠재된 창의력을 마음껏 발휘하기도 한다. 이렇듯 놀이는 사회적, 교육적, 심리적 기능을 비롯한 많은 유익한 영향들을 아동에게 제공한다. 아동들은 언제나 즐거운 마음으로 놀이를 시작하고 여러 가지 지식과 지혜를 터득하는 것으로서 그 끝을 장식한다. 영유아의 경우 돌이 지나면서 아이들은 조금씩 주변 환경에 대한 관심과 호기심이 생기게 된다. 그때부터 부모의 휴대폰, TV, 노트북에 아주 큰 관심을 가진다. 그럼 부모가 잠시 상요하도록 해야하는데 2~3시간 유아가 사용하여 이를 저지하는 부모에게 생때를 쓰면서 스마트폰을 주지 않으려고 한다. 이 시기 소아과에 데려가면 “절대 두돌 전까지 TV나 스마트폰 보여주지 말라고 하면서 영유아에게 TV, 스마트폰이 위험하다고 한결같이 애기를 하고 있다. 아무리 지적, 신체적, 언어적, 사회적 발달을 도와주는 교육적인 내용이라도 실제 아이들이 프로그램 내용을 이해하기 힘들며, 실지로 언어발달 지체와 정서적으로 불안감 초래하여 나쁜 영향을 미칠 수 있다고 의사들은 말하고 있다. 이 장에서는 유아건강교육4E) ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사 1) 숲속 마을의 우당탕 스마트폰 대소동 2) 지켜봐요, 나를 위한 바른 약속 2. 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석 1) 유아 건강교육에 적합한 부분 2) 유아 건강교육에 부적합한 부분 ① 유아기의 애착 형성을 방해한다. ② 두뇌발달을 비정상적으로 만든다. ③ 사회성 발달에 좋지 않다. ④ 신체 발달이 미숙해지기 쉽다. ⑤ 현실에 무감각해진다. 3. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 1. 김옥련 외 4인, 유아학습지도, 서울 : 문음사, 1986 2. 김신옥, 아동의 사회적 상호작용에 대한 이해발달, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1995. 3. 박상규, 중독의 이해와 상담실제, 학지사, 2009 4. 송성규, 한동대,2007, 청소년 스마트폰 중독과 대처방안 5. 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001 6. 김민희, 2014, 여성신문, 영유아, 스마트폰 멀리해야 한다

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