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카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :에릭슨(Erikson), 레빈슨(Le.hwp 문서분량 : 16 page 등록인 : sjy0323486 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- [성인학습및상담론] 2020년 1학기 교육학과 중간과제물(공통형) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
1. 다양한 참고자료를 응용하여 정성들여 작성하였습니다.
2. 표와 그림을 직접 작성하여 같은 자료가 존재않습니다.
3. 제목 제외한 본문 폰트는 11pt,이며 줄간격 160%로 제작하였습니다.
- 본문일부/목차
- [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
1) 인물정보 및 배경
2) 8단계의 심리사회적 이론
3) 에릭슨의 발달이론에 대한 평가
2. 레빈슨(Levinson)의 성인사계절 발달이론
1) 인물정보 및 배경
2) 변화의 단계와 생애구조
3) 시대와 과도기의 특징
4) 레빈슨의 발달이론에 대한 평가
3. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론
1) 인물정보 및 배경
2) 자아발달 단계
3) 로에빙거의 발달이론에 대한 평가
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론에 대한 분석 비교
1) 세 이론의 분석 비교
2) 세 이론의 비교표
5. 각 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2) 레빈슨의 성인사계절 발달이론
3) 로에빙거의 자아발달이론
Ⅲ. 참고문헌
- 연관검색어
- 성인학습및상담론
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