해피레포트 - 청소년인성교육3공통) 다양한방식으로 외부세계연결감느끼고이를통해 자신의존재감확장하는 인성덕목이자기초월덕목이다 감사증진자신경험을구체적으로제시하시오0k 청소년교육과 청소년인성교육3공통

카테고리 : 레포트 > 교육계열 파일이름 :청소년인성교육3공통) 다양한방식으로.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.03.11 / 20.03.11 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
청소년인성교육3공통) 다양한방식으로 외부세계연결감느끼고이를통해 자신의존재감확장하는 인성덕목이자기초월덕목이다 감사증진자신경험을구체적으로제시하시오0k 청소년교육과 청소년인성교육3공통 - 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 이 덕목은 때로는 비극을 웃음으로 승화시키 기도 하고, 절대자를 추구함으로써 인간으로서의 한계를 초월하고자 하기도 한다. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기 2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기: 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 인간은 각자 타고난 기질과 성품이 있어 그것을 고치기가 쉽지 않다. 즉, 사람의 성격은 선천적으로 타고 나는 경우가 많아 한번 타고난 성격과 기질은 쉽게 고쳐지지 않는 경향이 있다. 좋은 성격을 타고나는 것은 인간관계를 원만하게 하는 바탕이 되며 더 나아가 여러 사람들과의 사회성 향상에도 도움이 된다. 즉, 부지런히 인격도야를 통해 나쁜 성격은 어느 정도 개성이 가능할 것이다. 이러한 원만한 성격을 형성하는데 있어 가장 큰 영향을 미치는 분은 바로 부모와 아내일 것이다. 그들을 통해 나의 성격도 모가난 것도 둥글둥글하게 바뀌고 원만한 인격형성이 될 수 있는 계기를 제공한다고 볼 수 있다. 우리는 평상시에 내게 소중함을 전해준 사람을 망각하는 경우가 허나하게 나타나고 있다. 그중 하나가 가까이 사는 부모 형제 아내 자식일 것이다. 그들이 가까이 있을 때는 모르지만 막상 사별하거나 이혼, 별거중이면 그때 경제적인 어려움에 처하게 되어 그들의 소중함을 뼈져리게 느끼게 된다. 그래서 감사한 분에게 마음을 전하기 위해 오늘 과제물 주제와 연관되는 모친과 아내를 선택하게 되었다. 감사한 많은 분들이 주위에 계시지만 그분으로 생략하겠다. 우리가 항상 감사하고 고마워하는 마음이 지니면 이 세상은 좀더 밝고 아름다운 세상이 될 것이다. 그와 반대로 상대방이 은혜를 베풀어도 감사한줄 모르고 당연한 것처럼 생각하면 그것은 올바른 인간관계가 형성이 안 되어 자연스럽게 벌어진다고 볼 수 있다. 감사함을 모르는 인간과는 가까이 하기 싫은 것이 대다수 사람들의 공통적인 생각이기 때문일 것이다. 이 장에서는 청소년인성교육3공통) 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이다. 이 덕목은 때로는 비극을 웃음으로 승화시키 기도 하고, 절대자를 추구함으로써 인간으로서의 한계를 초월하고자 하기도 한다. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기 2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기: 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 분석하여 구체적으로 작성하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기 2. 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후(예: 감사일기 쓰기 등), 그 결과물을 제시하기 1) 내 인생 감사한 5명의 인물 2) 감사한 분 구체적인 소개 3. 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기 4. 나의 제언 Ⅲ. 결 론 참고자료 - 하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS. -직접서술

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