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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육의 세 가지 정의 방식을 간략하게.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육의 세 가지 정의 방식
2. 각각의 대표적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
유사이래 인류는 한순간도 빠짐없이 교육이라는 활동을 지속시켜 오고 있다. 얼핏보면, 이러한 교육의 역사성은 자연적 현상과 다르지 않는 것처럼 보인다. 그러나 교육은 인류가 특별한 의도를 가지고 수행해 온 인위적인 활동이며 그 만큼 교육은 그저 시간의 흐름에 편승되어 흘러가는 자연적 현상과는 성격을 달리한다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육의 세 가지 정의 방식
2. 각각의 대표적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 교육의 세 가지 정의 방식
첫 번째는 기능적으로 정의내리는 방식이다. 이 정의는 교육을 무엇을 위한 수단으로 규정하려는 입장으로 교육의 전수 기능을 의미한다. 교육을 문화전달 과정 혹은 수단으로 규정하는데 미국의 교육학자 듀이는 이 입장에서 교육이란 생활, 성장 이며, 계속적인 경험의 재구성이며 사회적 과정이라고 주장하였다.
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