해피레포트 - 방송대 중간과제,인간행동과사회환경, 이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다.

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :인간행동과 사회환경, 등교거부.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : maha518 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 19.09.26 / 19.09.26 구매평가 : 다운로드수 : 9 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
방송대 중간과제, 인간행동과사회환경, 학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

본문일부/목차
초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오. 목차 서론: 등교거부의 개념과 의의 본론 1. 등교거부 청소년의 특징2. 등교거부의 원인과 형태3, 정신건강과 등교거부 경향성의 관계 4, 아동의 무의식에 대하여 5, 아동정신분석 6, 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로 ‘등교거부’ 분석 7, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각하여 나름의 해결방안 제시 결론 참고문헌 서론: 등교거부의 개념과 의의 국내에서는 등교거부에 대한 공식적인 개념이 마련되어 있지 않다. 등교거부에 대한 용어들을 살펴보면 등교거부 경향성(박귀연, 1986년;백운학, 1981년a, 1981년b);조철희, 1988년;주덕재, 1997년), 등교거부경험(박현숙, 2004년;탁수연, 1997년), 등교거부증(변종식, 1994년), 무단결석(이충원·박두병·이길홍·민병근, 1987년;한영희·조아미, 2008년)등으로 다양하게 사용되고 있다. 국내의 등교거부 개념 정의에 있어서 학교에 가는 날임에도 불구하고 학교에 가지 않는 것을 의미하고 있으나 연구자에 따라 약간씩의 차이가 있다. 한홍석 (1984년)은 연구의 기간 중에 출석일수 중 10% 이상을 질병이나 지적 저능(지능지수 80이하), 신체적 장애 및 가사로 인한 원인이 아니고 학교를 등교하지 않은 것으로 정의하였다. 박귀연(1986년)은 여러 가지 이유에서 부모가 열심히 등교시키려고 노력을 하지만 그것을 거부하는 상태이다. 이 때 학생은 등교하지 않으면 안 된다는 것을 충분히 의식하여 등교하려고 하지만 그것이 불가능한 상태

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