해피레포트 - [유아교육과정 공통] (1) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 4강을 참고하여 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[유아교육과정 공통] (1) 교재 4.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : dove4949 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 19.09.25 / 19.09.25 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
[유아교육과정 공통] (1) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 4강을 참고하여 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오. (2) 교재 5장 및 멀티미디어 강의 5강을 참고하여 ‘영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)’에 대해 정리하시오. (3) 교재 8-9장 및 멀티미디어 강의 8-9강, 교수 홈페이지 자료실에 올라와 있는 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대해 정리하시오.

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성 1) 아동중심 교육과정의 개념 및 운영특성 (1) 아동중심 교육과정의 개념 (2) 아동중심 교육과정의 운영특성 2) 통합 교육과정의 개념 및 운영특성 (1) 통합 교육과정의 개념 (2) 통합 교육과정의 운영특성 2. 영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가) 1) 목표설정 2) 내용선정 3) 방법선정 4) 평가 3. 유치원 교육과정의 역사 1) 1969년 이전의 유치원 교육과정 2) 제1차 유치원 교육과정 3) 제2차 유치원 교육과정 4) 제3차 유치원 교육과정 5) 제4차 유치원 교육과정 6) 제5차 유치원 교육과정 7) 제6차 유치원 교육과정 8) 제7차 유치원 교육과정 9) 제8차(5세 누리과정) 10) 제9차(3~5세 연령별 누리과정) 11) 2019년 개정 누리과정 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 교육 계획은 수업이 나아가야 할 방향을 제시한다. 교실에서 발생되는 거의 대부분의 활동들은 교사의 계획 활동을 통해 이루어지며, 교육계획안은 수업의 흐름이나 진행방향을 제시해주는 지침서의 구실을 한다. 또한 학습자에게는 가장 적절한 경험을 교사에게는 명확한 역할을 제시함으로써 효과적인 수업이 가능하도록 돕는다. 교육 계획은 수업의 자율적이고 융통적인 운영을 가능하게 한다. 누리과정이 국가수준교육과정으로 개발되어 고시되었다 하더라도 이는 전국의 모든 유치원에서 획일적으로 적용되어야 한다는 것이 아니라, 교육 계획을 통해 지역적 특성과 여건, 유치원의 실정, 교사의 자율성, 유아들의 특성에 따라 자율적으로 운영되어야 하는 것이다. 따라서 본론에서는 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하고 ‘영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)’에 대해 정리하고 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대해 정리해 보겠다.

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