사회적 환경의 변화된 과정에 따라 각각 다르게 발전되어 온 보육과정을 살펴보면 보면 보육의 목적. 내용. 방법. 평가 중심으로 변화되어 왔다. 보육과정은 보육시설에서 보육철학을 바탕으로 보육목적과 목표를 설정하고 영유아들을 보호하고 교육하는 과정에 대하여 보육을 어떻게 하는지에 대한 종합적인 길잡이 역할을 한다. 이런 보육과정은 가정은 물론 사회적 요구가 반영되므로 그 시대의 사회문화적 상황에 따라 많은 영향을 받는다. 이에 본론에서는 보육과정의 개념을 정리하고 그 과정이 출현하게 된 사회. 문화적 배경을 살펴보고자 한다.
본문일부/목차
1. 보육과정의 개념
보육과정은 보육 담당자가 영유아를 보호하고 교육하는 일련의 전문적 활동으로 보육활동의 전반적인 측면 즉 영유아를 보호하고 교육하기 위한 활동에 대한 목적 및 목표의 설정, 활동내용의 선정과 조직, 활동방법, 활동과정과 결과에 대한 평가 등에 관한 전체적 계획과 조직이다, 보육과정은 교사의 입장에서 보면 보육시설에서 교사가 영유아에게 제공하는 보호와 교육의 총체이고 영유아의 입장에서 보면 보육기관에서 얻을 수 있는 모든 경험을 의미한다. 따라서 보육과정은 보육시설에서 보육을 어떻게 해야 하는지를 알려주는 설계이므로 보육담당자가 영유아들을 보호하고 교육하는 과정에 대한 종합적인 길잡이가 된다.
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