해피레포트 - 해방이후 한국의 사회복지발달 과정을 집권 정부 시기별로 구분하여 핵심내용을 제시하고 시기별 주요 법률 및 정책을 기술하고 주된 성격 및 특징을 기술하시오

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보고서설명
해방이후 한국의 사회복지발달 과정을 집권 정부 시기별로 구분하여 핵심내용을 제시하고 시기별 주요 법률 및 정책을 기술하고 주된 성격 및 특징을 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 제1,2공화국 2. 제3공화국 3. 제4공화국 4. 제5공화국 5. 제6공화국 6. 문민정부(김영삼정부) 7. 국민의 정부(김대중정부) 8. 참여정부(노무현정부) 9. 이명박 정부 10. 박근혜 정부 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

본문일부/목차
해방이후 한국의 사회복지발달 과정을 집권 정부 시기별로 구분하여 핵심내용을 제시하고 시기별 주요 법률 및 정책을 기술하고 주된 성격 및 특징을 기술하시오 Ⅰ 서론 해방이후 한국의 사회복지발달 과정은 제1, 2공화국은 거의 미비한 수준이고 제 3공화국인 박정희 정부를 시작으로 김영삼 정부까지는 경제성장을 우선시하는 정부로 구분된다. 성장을 통한 고용, 그리고 이에 따른 자연스러운 분배를 추구하였다. 김대중 정부인 국민의 정부와 놈현 정부인 참여정부는 복지 확대기를 주도하는 정부로 구분되며, 참여정부의 뒤를 이어 들어선 이명박 정부와 박근혜 정부는 보편적 복지로의 이행과 정책적 실현을 추구하는 정부로 구분할 수 있다. 이에 본론에서는 해방이후 한국의 사회복지발달 과정을　집권 정부 시기별로 구분하여, 핵심내용을 제시하고 시기별 주요 법률 및 정책을 기술하고 주된 성격 및 특징을 기술하시오 Ⅱ 본론 1. 제1,2공화국 우리나라에서 근대적 사회복지사업이 전개된 것은 1950년대에서 비롯된다. 특히 1950년대 후반에서 1960년대 초반에 이르는 기간은 6.25동란의 영향으로 사회경제적 상황이 매우 피폐하였다. 수많은 요보호대상자들이 생활보호나 구호를 요하는 상황하에서 사회복지사업의 성격은 극히 자선적, 구호적이며 사후대책적이었다. 따라서 이 시기의 사회복지사업은 국가적이거나 또는 전문적 차원에서보다는 민간적이며 자발적인 차원에서 수행되는 가운데 그 내용이 영세적이며 비전문인인 것이었다. 이 시기에 사회복지와 관련하여 관심을 갖게된 것으로 사회사업교육이 도입된 것이다. 1947년에 우리나라 최초로 이화여자대학교에 기독교 사회사업학과가 설치되었고, 1953년에 YMCA연맹 후원으로 중앙신학교(강남대학교 전신)에 사회사업학과가 개설되었으며...<중략>.. 2. 제3공화국 1960∼1970년대는 성장을 통해 국민들이 빈곤에서 벗어나도록 하는 데 주력하였다. 경제성장으로 노동수요가 노동공급을 초과함으로써 꾸준히 일자리가 창출되어, 성장이 곧 복지였고 일자리가 복지인 시대였다. 이에 따라 극빈층에 대한 빈곤구제 차원의 지원이 복지정책의 중심이었다. 노동시장에서 벌어지는 열악한 환경과 착취가 노동과 인권의 문제로 다루어졌으나 복지 정책의 영역으로 접근되지는 못했다...<중략>.. 3. 제4공화국 4. 제5공화국 5. 제6공화국 6. 문민정부(김영삼정부) 7. 국민의 정부(김대중정부) 8. 참여정부(노무현정부) 9. 이명박 정부 10. 박근혜 정부 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌

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