해피레포트 - 2018 간호지도자론] 자신이 속해있는 부서의 구성원 성숙도를 맥그리거의 XY이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단 적절한 지도자 행동 스타일 결정, 현재 지도자와 비교

카테고리 : 레포트 > 기타 파일이름 :맥그리거의 XY이론,허시와 블랜차드의.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : 1loved 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 18.09.04 / 18.09.19 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 5,000 원

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보고서설명
[2018 방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 중간과제물 참고자료] ▣ 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. ▣ 2018년 2학기 한국방송통신대학교 간호학과 4학년 간호지도자론 중간과제 참고자료 ▣ 참고문헌을 명시하였습니다. ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다. ▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다. 위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 방통대, 방송대 등 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.

본문일부/목차
-목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1] 자신이 속해 있는 부서 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론에 근거하여 진단 1. 맥그리거의 X․Y이론 설명 1) X이론 2) Y이론 2. 부서의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론에 근거하여 진단 2] 자신이 속해 있는 부서 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단 1. 허시와 블랜차드의 상황모형 설명 1) 허시와 블랜차드의 상황모형 개요 2) 허시와 블랜차드의 상황모형 개념 3) 허시와 블랜차드의 상황모형 유형 4) 지도자의 행동유형 5) 부하의 성숙도 2. 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단 3] 집단에 적절한 지도자 행동 스타일 결정 4] 현재의 지도자와 비교 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 -본문일부- 간호지도자론,간호지도자론공통,맥그리거의 XY이론,허시와 블랜차드의 상황모형] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. Ⅰ. 서론 간호지도자론,간호지도자론공통,맥그리거의 X․Y이론,허시와 블랜차드의 상황모형] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X․Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오: 맥그리거는 인간의 본질과 행태에 근거를 두고 두 가지 상이한 범주로 통찰하면서 X․Y이론을 제시하였다. X이론의 가정에 의하면 인간은 원래 태만하여서 될 수록 일을 적게 하려고 하며 선천적으로 이기 적이며 책임지기를 싫어하는 존재이다. 조직의 전체목적에 무관심하고 변화에 대하여 저항적이며 속기 쉽고 남의 선동에 곧잘 넘어간다. 주로 자기 안정과 경제적인 만족만을 추구하려고 한다. 이에 반해서 Y이론의 가정에 의하면 인간이란 부지런하고 또한 책임적, 자유성, 창의성을 발휘하고 싶어 하며 조직의 목적을 달성하는데 적극 참여하여 자신의 자아실현을 추구한다. 인간에 대한 신뢰를 바탕으로 모든 개인들이 자발적인 의욕을 가지고 일하도록 민주적인 관리 전략을 세워야 한다는 것이다. 그래서 이러한 Y이론적 인간은 동기적인 사람이 되어 주어진 과제 위에 알파요소를 더하여 자신의 창조적 노력을 발휘하므로 발전과 개선에 크게 공헌한다. 허시와 블랜차드의 상황모형은 부하(하급자)의 성숙도를 강조하는 리더십 모형을 정립하였다. 리더십 유형을 과업행위와 관계행위로 구분하고 상황변수를 고려했다는 점에서 다른 리더십 이론과 비슷하지만, 부하(하급자)의 성숙도 수준에 의해서 결정되고 리더십의 두 차원이 연속선상에 있지 않고 과업차원과 관계차원은 별개의 차원으로 상호 영향을 주지 않고 두 차원이 동시에 공존할 수 있다고 본 것에서 차이가 있다. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 이론은 추종자의 능력에 따라서 지도자의 리더십 유형을 각각 적용할 때에 리더십의 효과성이 가장 높아질 가능성이 많다. 또한 추종자의 능력을 낮은 수준에서 높은 수준으로 이끌고, 리더십 유형도 지시형에서 위임형으로의 전환을 모색해야 한다.

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