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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :한국 전통교육의 역사적 전개 과정에서.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국 전통교육의 역사적 전개 과정에서 발견되는 특징
2. 현대사회의 교육에 시사하는 바에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
전통이란 여러 세대를 거치면서 역사성을 지닌 채 축적되고 침전된 가치 및 신념체계 또는 세계관 속에 내재하는 것으로 보았다. 이는 전통의 개념이 우리의 삶 속에서 조상들의 정신과 유물, 또는 각 시대가 변화하는 동안 많은 것을 경험하면서 그것들이 다음 세대로 전달되는 것임을 가리킨다. 현재의 한국의 현대 문화도 옛 조상들의 전통문화로부터 이어져 내려온 것이다.
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국 전통교육의 역사적 전개 과정에서 발견되는 특징
2. 현대사회의 교육에 시사하는 바에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 한국 전통교육의 역사적 전개 과정에서 발견되는 특징
선진국에서도 이미 오래 전부터 전통교육을 지속적으로 이루어왔고 우리나라도 1980년대를 시작으로 2000년대에 본격적으로 전통교육에 관심을 갖고 정책적으로 교육사업을 추진하고 있다.
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