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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :한국 사회의 학력주의가 갖고 있는 특.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육열과 관련한 한국 사회의 학력주의가 갖는 특징
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
21세기가 진행되는 현재, 우리나라의 공교육은 중대한 위기에 직면해 있다. 학교는 학부모와 학생들로부터 외면 받고 있으며, 교사들은 불신 받고 있다. 교육인적자원부의 통계에 의하면 우리나라 총ㆍ중ㆍ고등학교에 재학하고 있는 학생들의 72.6%의 학생들의 사교육을 받고 있으며, 제민지의 연구에 의하면 우리나라 고등학생의 68.9%가 학원수강의 필요성을 느끼고 있고, 자신의 실력에 학원수업이 보다 많은 영향을 준다는 학생이 41.4%로
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육열과 관련한 한국 사회의 학력주의가 갖는 특징
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 교육열과 관련한 한국 사회의 학력주의가 갖는 특징
사적 인연을 중시하는 한국 문화에서는 개인의 능력과 실력보다는 학벌주의와 어느 학교를 졸업했는가 하는 학력을 선발기준으로 하는 학력주의가 강하게 작용하고 있다. 한국사회에서 학벌은 사회적 차별과 불평등의 기제이다. 즉 차별과 불평등의 규정근거이다. 오늘날 한국사회를 지배하는 최고의 권력집단은 서울대 학벌문중이다. 또는 거기에 조금 더 보탠다면 이른바 명문대 학벌문중이다.
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- 한국 사회의 학력주의
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